约5110个字。

　　中国石拱桥
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1．了解说明文的基本文体知识。
　　2．明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。
　　3．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。
　　4．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。
　　过程与方法：
　　1．默读，圈点勾画。
　　2．教师引导、学生讨论、小组合作探究相结合。
　　情感态度与价值观：
　　1．了解中国古代桥梁建设的伟大成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智。
　　2．体会说明文的准确严谨和感受老一辈科学家的治学严谨。
　　教学重点：
　　1、引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
　　2、品味说明文语言的准确性和严密性。
　　教学难点：以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。
　　教法学法：朗读法，合作探究法，读写结合法。
　　教学课时：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　考考你
　　1.说明文是以说明为主要表达方式的文体。
　　2.说明文按说明对象分：事物说明文、事理说明文。
　　按写作方法分：平实性说明文、文艺性说明文。
　　3.说明事物要抓住事物的特征。
　　4、说明顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
　　5.说明方法：下定义、打比方、分类别、列数字、引用说明、作比较、举例子、画图表、作诠释、摹状貌。
　　6.说明文语言具有准确、周密的特征。
　　欣赏桥图片杭州湾跨海大桥
　　二、作者介绍
　　茅以升（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁学家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。
　　他主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江公路铁路两用桥。半个世纪以来，他为我国桥梁设计、建设事业做出了杰出的贡献，同时致力于研究和教学工作，培养了大批专门人才，并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他科普读物。著有《中国古桥与新桥》、《中国桥梁史》等论著200余篇。
　　三、检查预习
　　给下面蓝色的字注音:
　　弧hú形    拱gǒng桥洨xiáo河 陡dǒu坡和谐 xié 饮涧jiàn
　　张鷟zhuó  郦lì道元匀称chèn    惟妙惟肖xiào
　　四、听录音感知课文
　　思考：课文写了什么内容？
　　（中国石拱桥的总体特征，具体介绍赵州桥和卢沟桥，总说我国石拱桥取得成就的原因及其新发展）