《前方》教案12

约2200字。

　　年级 高一 学科 语文 总课时 1
　　课题 前方 第__1__课时
　　主备人 孙金凤 上课时间
　　一、锁定目标  找准方向
　　1.理清文章脉络，把握文章主旨，领悟文章深刻的思想内容。
　　2.掌握文章反弹琵琶的写作手法。
　　【重点难点】
　　1.理解本文立意上的反弹琵琶和虚实结合的写法。
　　2.反复阅读，加强文本与自己的对话体验，结合自己的生活体验，进一步了解和探索人类的“精神家园”。
　　二、自我构建  快乐无限
　　（一）自主预习
　　1．作家作品介绍
　　曹文轩，1954年生于江苏盐城，中国现代作家、学者。1974年入北京大学中文系读书。他反对文学过多地贴近生活，主张表现生活纯净的美，是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物。他的主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》等，其中小说《草房子》获第四届国家图书奖、冰心儿童文学大奖等多个奖项。2016年4月4日，曹文轩获得儿童文学的最高荣誉“国际安徒生奖”。
　　2.朗读课文，给加点字注音
　　迁徙（xǐ ）         按捺（nà  ）
　　憔悴（qiá0 cuì）    抛锚（máo  ）
　　崔颢（ hào ）       惶惑（ huáng ）
　　（二）整体感知
　　1. 在朗读课文的基础上，初步理清本文的脉络，对文章进行分层并概括每层大意。
　　第一部分（第1段），从眼前的画面谈起，引出对“离家”的思考。
　　第二部分（第2-7段），对人类离家行为进行叙述和分析。
　　第三部分（第8-11段），重在分析人类悲剧性的精神状况。
　　第四部分（第12段），呼应开头，引导读者进一步思考。
　　3. 本文的核心观点是什么？为什么？
　　核心观点是“人有克制不住的离家的欲望”。因为这句有很强的统摄性。它统摄了下面若干个段落，比如离家走向前方是人类古老的习性，外面世界广大而且精彩，家对自己身心的压抑，还有前方对人的召唤。所以这是核心观点。