课件共19张，学案约6330字。

　　课   题 课 型 课  时 讲 学 时 间 班级 姓名
　　为世界工作 新授 2课时 2017年2月
　　【学习目标】
　　1．理解文章大量引用材料以表现传主思想、性格的写法；欣赏文章平实朴素的语言风格。
　　2．了解马克思作为一代伟人为世界人民而忘我工作的胸怀和乐于奉献的精神.
　　学习重点难点
　　理解马克思为世界而忘我工作的伟大胸怀；理解文中用较大篇幅写马克思在文学和数学方面的研究和成就。
　　【课前预习】
　　1. 词语释义
　　矫揉造作：比喻过分做作，不自然。矫：使弯的变成直的；揉：使直的变成弯的。
　　彻头彻尾：从头到尾，全部，十足的意思。彻：通，透。
　　奴颜婢膝：形容卑躬屈膝奉承巴结的样子。奴颜：奴才的脸，满面谄媚相；婢膝：侍女的膝，常常下跪。
　　2. 本文可以分成四个部分，请概括。
　　【提示】第一方面（1—6自然段）：主要讲述晚年马克思的健康状况以及他本人对这个问题的态度。（为了革命工作忘我的献身精神）
　　第二方面（7—12自然段）：主要介绍马克思对文学、数学的爱好与看法。（兴趣广泛，文学艺术修养深厚）
　　第三方面（13—18自然段）：描述马克思独特的人际交往方式：远离所谓的社交生活，但与家人、朋友有着良好的互动。（谈笑自若的俗世的人、疾恶如仇、冷静、专注、自我克制——意志坚强）
　　第四方面（最后一个自然段）：简单交代1875年的马克思迁居以后的情况。
　　3. 本文从哪些方面展现了马克思的伟人风范？
　　作者以真实的材料、亲切的笔调写出了真实的马克思。主要从以下几方面展现其伟人风范：
　　(1)忘我地工作。马克思生命的最后十年曾被称为“慢性死亡”，他的健康已被严重损害，“在劳苦和献身的一生之后，年近六十的马克思是有充分的权利休息的。但是他根本不考虑休息”。他重新投入研究工作，并且继续在欧美工人运动中活动。他废寝忘食地工作，经常工作到半夜甚至更晚。
　　(2)学者的博学。马克思精通各国语言，把欣赏文学当作精神上的休息。他精通上至中世纪的德国文学，对法国文学颇有研究，定居伦敦后英国文学就在他的文学爱好中