约1590+1640+1240字。

　　备 课 时 间 2017 年   9月 1 7日   
　　编写人： 上 课 时 间
　　课题         记念刘和珍君 （一）                
　　教学目标 ⒈理清思路，深入理解文章的思想感情。
　　⒉理解课文包含的主要意思，阐释课文中难句的含义。
　　教学重难点 1、关键文句的理解。
　　2、理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。
　　教络教案
　　授课方法 点拨法，讨论法
　　教学辅助手段
　　教学过程设计 教
　　一、导入新课：
　　设计一：在我国文学史上，闪烁着一颗璀璨的巨星，他大声《呐喊》，宣讲《拿来主义》。带领我们到《故乡》，看《社戏》，了解了《一件小事》。在《从百草园到三味书屋》的路上，遇见《藤野先生》正在给《孔乙己》讲《阿长与〈山海经〉》的故事。今天，我们再随着他重温“三•一八”惨案的历史，一起《记念刘和珍君》。这位巨星就是大家非常熟悉的鲁迅先生。
　　二、背景及题解：
　　⒈“三•一八”惨案是继“五卅”惨案后，帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀，它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。
　　帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径，激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下，一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午，部分学校、团体代表到政务院请愿，执政府卫队竟用刺刀刺伤代表多人，广大群众更加愤怒。3月18日上午10时，李大钊作了演说，正午12时，两千多群众高唱《国民革命歌》，高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往，并担任指挥；女师大进步学生杨德群等沿途散发传单，群情激昂。
　　刘和珍等人就是此时遇难的。3月25日，女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士，鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念，对反动派罪行的愤慨，对未来战斗的渴望，交织在鲁迅心中。4月1日，鲁迅饱蘸着血泪，用愠怒而
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　　2017年   9月 17 日   
　　编写人: 上 课 时 间
　　记念刘和珍君（二）                   
　　1、理清思路，深入理解文章的思想感情。
　　2、学习爱国青年的精神，铭记血债，不忘教训，增强民族自尊心、自信心。
　　1、引导学生理清思路，在此基础上，理解关键文句。
　　2、深入理解文章的思想内容，进而把握作者所表现的思想感情。
　　网络教案
　　点拨法  讨论法 教学辅助手段
　　教
　　一、导入
　　忘不掉那南斯拉夫大大使馆被炸的硝烟；忘不掉那打着“民主”旗号的美国的卑劣行径和无耻谰言；更忘不掉我们的三位记者不幸以身殉职。同学们，假如你是他们的同事或亲朋好友，要为这三位烈士写一篇纪念性的文章，你将如何安排文章的整体思路呢？这节课我们就看看鲁迅先生为了“记念刘和珍君”是如何布局全文思路的。
　　二、文本探究
　　1、本文评述的是“三•一八”惨案整个历史事件，它的切入角度是什么?
　　【阅读分析】：本文的切入角度是记念刘和珍，塑造了一个富于正义感，责任感，思想进步，追求真理，勇于斗争的爱国青年。文章反复写她的“微笑”“和蔼”，这就以一当十地表现了请愿群众的群体形象，可见这是一批非常可爱的爱国青年，而段祺瑞政府杀害的，流言家诬蔑的，正是这样一批可爱的青年。文章写刘和珍及其追悼会，也真切地反映了惨案之后正义的人们对死难者的深切而真挚的悼念。
　　2、那么第一、二节在文中的作用是什么？
　　明确：交代写作缘起。
　　3、第六、七节又起什么作用？
　　明确；揭示这次事件的教训和意义。
　　教师总结：全文思路的起点是本文的写作缘起，即为什么要写这篇文章；然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过；在叙事的基础上再深入一步，议论“三•一八”惨案的教训和意义。三者交错，始终统一于“记念”这一中心，这就是本文的总体思路。