2课时，约2120字。
二、我的母亲
胡 适
教学目标
1、  有感情地朗读课文，感知文章内容。
2、  理清文章脉络，感悟作者思想感情。
3、  体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。
4、  联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。
教学重点
1、  感知文章内容，理清脉络，感悟作者思想感情。
2、  了解“母亲”为人处事对作者的影响。
3、  联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。
课前准备
熟读课文，扫清文字障碍。查找有关胡适的资料，阅读《胡适自传》、《先母行述》，拓展视野。
课时安排
两课时
第一课时
预习 
1．给下面加点字注音。 
文绉绉(zhou1) 绰号(chuo4) 庶祖母(shu4) 
吹笙(sheng3) 摹画(mo2) 眼翳(yi4) 
舔去(tian3) 侮辱(wu3) 
2．解释下列词语。 
责罚：处罚。 
管束：加以约束，使不越轨。 
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。 
广漠：广大空旷。 
宽恕：宽容饶恕。 
质问：责问。 
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。 
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 
仁慈：仁爱慈善。 ’ 
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。 
教学内容
有感情地朗读课文，理清文章脉络，体会作者的思想感情。
一、导入
  孟郊有首《游子吟》我想大家都记得，我们一起来读一遍
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心。报得三春晖。
这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。 诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集