《物种起源》导言<br>
<br>
一.有关材料<br>
《物种起源》是达尔文生物进化论理论的一部重要著作。“物种”就是生物的种，指具有一定形态和生物特征以及一定的自然分布区的生物类群。“起源”即生物是怎样产生的。<br>
达尔文，英国杰出的生物学家，进化论的创立者。<br>
导言：即绪论，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文本。<br>
二.积累词语<br>
札记   琐屑   轻率   审慎   胚胎   变异   狭隘   雌雄   处理   忽略   趋向<br>
三.阅读<br>
（1）　　筛选主要观点<br>
（2）　　筛选关键语句<br>
四.解析课文<br>
1.　　整体把握，理清思路，筛选全文的主要观点<br>
整体把握是指整体感知文章的大概内容，即了解文章大致表达了什么总体信息，总体信息下大致分布着哪些局部信息。<br>
问题：精读全文，用简洁的语言概括文章的段意，看全文大致包括了哪几方面的局部信息。<br>
1.                      <br>
2.                      <br>
3.                      <br>
4.                      <br>
5.                      <br>
6.                      <br>
7.                      <br>
2.　　扫视目标语句，根据筛选要求，筛选主要观点<br>
目标语句是指有用信息的语句，它不一定是文章的段落或全篇的中心语句。由于目标语句与提问语句有程度不同的形似，所以扫视过程中应眼定于文中具有形似特点的语句，从而选出有用信息。<br>
问题1：阅读全文，筛选出文中关于物种起源理论的两个主要观点。<br>
问题2：文中说，关于物种起源，还有很多需要弄清楚的问题。课文第7段从哪两个方面归纳了这些问题？<br>
3.　　把握关键词语，体会语言表述的准确、严密<br>
科学论著的特点在于科学性，语言的表述准确、严谨而周密。对关键词句的准确把握就是准确把握信息。<br>
[体会句子中加点字的含义]<br>
问题1：“回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜寻与这问题有关的各种材料，加以研究整理，也许可以得到一些结论。”<br>
问题2：“1844年又把这些札记加以充实，写成当时我认为正确的结论的纲要。”<br>