共20小题，约6970字。

　　湖北省武汉市黄陂区2017-2018学年七年级语文上学期期中试题
　　第I卷（选择题   共30分）
　　一、（共12分，每小题3分）
　　1、下列各项中加点的字注音和字形全部正确的一项是（     ）
　　A、静谧(mì )       屋檐         棱（líng)镜        铃铛
　　B、抖擞（sǒu)      摇蓝          狭窄（zé)         姣媚
　　C、竦（sǒng)       箫瑟          匿（lì)笑         流转
　　D、徘徊(huái)       烂漫         整宿（xiǔ)         诀别
　　2、依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（     ）
　　这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够________。每一件事物都是新的。______近处或远处的事物都会使你________，但越往上走，攀登越_______ ，所以我们要学会坚持。
　　A、扣人心弦  只要  依恋流连   快乐    B、扣人心弦   既然   望而生畏   困难
　　C、赏心悦目  无论  依恋流连   困难    D、赏心悦目  如果    望而生畏   快乐
　　3、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（      ）
　　A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
　　B、在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
　　C、一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。
　　D、通过家长学校的学习，都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。
　　4、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（      ）
　　A、小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好?
　　B、“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”
　　C、“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗?”
　　D、对于公众而言，多读她的文学作品、多学她的淡定、从容，是对杨绛先生最好的纪念。
　　二、（共9分，每小题3分）
　　阅读下面的短文，完成5——7题。
　　“师傅”和“师父”     
　　在中国人的教育辞典里，“师傅”与“师父”是两个与教师密切相关的概念，但在日常生活中很多人不了解“师傅”与“师父”区别在哪里，往往混用这两个称呼。这提醒我们，有必要通过梳理“师傅”与“师父”这两个称呼所指的演变，辨析清楚它们之间的关系，看混用这两个称呼是否适宜。
　　“师傅”一词，早在战国时期就出现了，而且从一开始就是用来指老师的。《榖梁传》昭公十九年有这样的说法：“羁贯成童，不就师傅，父之罪也。”这句话的意思是说年已8岁的儿童，如果不进学从师，那是父亲的罪过。《三字经》所说的“子不教，父之过”，说的就是这一意思。
　　秦汉以后，师傅由泛指从事教学工作的老师，演变为了专指帝王的老师。师傅的这一意义，来源于太师和太傅的合称。《史记吴王濞传》：“吴太子师傅皆楚人。”由一个“皆”字，可见“师”和“傅”是并列关系。《史记》中9处11次出现的 “师傅”，都是这一意思。这时的“师傅”，总是和“宫廷”、“东宫”、“储君”、“太子”、“皇子”等字眼联系在一起。从西汉到南宋，这是师傅最通常的所指，明清时期，依然保留了这一意义。
　　显然是因为“师傅”的地位太尊、声望太高，所谓的“身为师傅，贵极人臣”，这一称