高中语文第三单元《说“木叶”》（教案课件导学案练习）（打包8套）新人教版必修5
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　　《说“木叶”》
　　教学目标
　　1、品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。
　　2、学习并理解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质。 　
　　3、能运用本课所学知识及获得的能力分析诗歌同类现象，领略诗歌的精妙之处。　
　　教学重难点
　　1、分析古诗中“木叶”的艺术特征。
　　2、中国古典诗歌语言暗示性的特点。
　　教学方法
　　朗读法、探究法、分析与归纳等方法相结合。
　　课时安排  一课时
　　教学过程
　　一、导入
　　“诗圣”杜甫有一句千古名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。在这句中萧飒荒凉的景象中充满着一种雄浑奔放的气势，主要在于“落木”一词传递出了这种意境。今天我们就走进林庚先生的《说“木叶”》，具体感知其中的奥妙。
　　二、自主学习
　　1、走进作者
　　林庚先生原籍福建闽侯(今福州市)，1910年2月22日生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。193 3年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作为一名自由诗体的新诗人尝试新的格律体，先后出版了《北平情歌》、《冬眠曲及其他》。作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。他将创作新诗和研究唐诗完美地统一起来。在唐诗研究方面，他提出的最著名的论点是“盛唐气象”。
　　2、文题解读
　　“说”是一种文体， “说”就是“谈谈”的意思， 以记叙、议论或说明来阐述事理，大多是陈述作者对某个问题的见解，写法较灵活。《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中“木叶”这个词，这个形象。
　　3、积累字词
　　字音
　　筌(quán)  迢远(tiáo)  窸窣(xī sū) 　灼灼(zhuó)　 寒砧(zhēn)  
　　释义
　　亭皋：水边的平地。      
　　冉冉：（1）（毛、枝条等）柔软下垂的样子；（2）慢慢地。        
　　绵密：（1）稠密；（2）（言行、思虑）细密周到。
　　窸窣：拟声词。形容细小的摩擦声音；文中指叶落的细小的声音。
　　疏朗：（1）稀疏而清晰；（2） 开朗。
　　相去无几：指二者距离不远或差别不大。
　　不落于言筌：不在语言上留下用功的痕迹。
　　三、阅读文本，整体感知
　　（一）再读课文，理清文章思路。
　　（学生朗读课文，注意圈画每个自然段中的关键句，主旨句等，再根据每段所讲内容划分层次。旨在理解课文内容，会筛选归纳概括文段信息。）
　　第一部分：（第1—3段）列举我国古代诗歌史上的一个现象，即“木叶”是历代诗人笔下钟爱的对象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字。
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　　《说木叶》
　　【学习目标】
　　1．品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。
　　2．了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，明确本文写作目的。
　　3．初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力
　　【预习导学】
　　一、背景知识
　　“说”属于议论文体，本文是文化随笔（文艺短评）；“木叶”是文章论题，本文是就古诗中“木叶”意象进行分析说理。 “木叶”即“树叶”，但是古代诗歌中有用“树”的，有用“叶”的，就是用“树叶”的十分少见。由于作者是一个学者，也是诗人，有着深厚的学养和丰富的联想力，因而对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，使我们对古诗词艺术中的精微之处有了更深的体察，值得我们借鉴。学习这篇课文需要我们逐字逐句认真、细致地读，把整篇文章贯穿起来，各个部分融会贯通，就可以把握文意。
　　二、文学常识
　　林庚（1910年2月22日－2006年10月4日），字静希。1910年2月22日生于北京。福建闽侯人。诗人、文史学家，1933年毕业于清华大学中文系。后留校任教，编文学刊物。1933年初出版了第一本自由体诗集《夜》，以后又先后出版了《北平情歌》《冬眠曲及其他》等。1937年到厦门大学任教十年，1947年为燕京大学教授，1952年至今为北京大学教授。曾任古典文学教研室主任，早年以诗闻名于世，与戏剧家曹禺、小说家吴组缃，并称“清华三才子”，是著名的唐诗楚辞研究专家。对明清小说也很关注，并提出颇多精辟的创见。著有《唐诗综论》《诗人屈原及其作品研究》和《中国文学简史》等多部著作。获国家教委教材一等奖。出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集。他数十年如一日，谆谆教导后学，桃李满天下。2006年10月4日林庚先生病逝于北京，享年97岁。
　　三、字音字形
　　1．给下列加点的字注音。
　　恽(　　)　　灼灼(　　)　　 寒砧(　　) 窸窣(　　)
　　筌(　　) 冉冉(　　) 翩翩(　　) 征戍(　　)
　　2．辨析下列字形并组词。
　　袅　　   琅             盅　　
　　  枭　　    朗　　 　　蛊　　
　　燥　　     迢　　　   褐　　　　
　　  噪　　      诏　          竭
　　  躁　　    苕        羯　
　　3．下列词语中加点字的注音有误的一项是(　　)
　　A．袅袅(niǎo)　　漂泊(bó)　　 不落于言筌(quán)
　　B．皎皎(jiǎo) 橘颂(jú) 心有余悸(jì)
　　C．窸窣(sū) 桅杆(wéi) 蛊惑人心(ɡǔ)
　　D．寒砧(diàn) 迢远(tiáo) 接踵而至(zhǒnɡ)