约9700字。
《重新创造的艺术天地》教案
台州中学  方青稚
人是唯一会思考生命本质和意义的动物，这种思考充满了痛苦和不幸。个体生命是那样的短暂而艰难，又是那么的虚幻和荒诞。我是谁？为什么要在一个偶然的时间里把我扔进这个世界，又在一个不可期的将来把我抛出这个世界？活着是需要理由的，如果找不到理由，那么，它就会成为死亡的理由。任何事物本身都是没有意义的，只有人才会赋予它意义；人的存在也需要理由。诗人的存在就是为这个世界提供价值，诗歌所捍卫的正是人的生存中不可缺少的东西。人类为什么需要诗歌？说到底，就是为生命寻找一个理由。

我爱这土地　艾青
假如我是一只鸟，
　　　　　　　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　　　　　　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　　　　　　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　　　　　　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　　　　　　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　　　　　　　——然后我死了，
　　　　　　　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　　　　　　　为什么我的眼里常含泪水？
　　　　　　　　因为我对这土地爱得深沉……
　　　　　　　　　　　　　1938年11月17日
    请同学大声地有感情地朗读这首诗。
对上面这首诗的赏析，不恰当的一项是（1999年高考题）
A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
答案选D，诗中的“我”当然也比喻着、象征着、指代着自己。

这首诗在我们第五册哪课书中出现？
——《重新创造的艺术天地》
这首诗的形象（意象）核心是什么？作者借这只鸟表现什么思想感情？
文章第二自然段写得很清楚——诗人借这只鸟的形象来表达他热爱受苦受难的祖国和人民的情怀。
北大教授、文学理论家谢冕用这个例子想表明什么观点？
（1932年1月出生，福建福州人。1949年加入中国人民解放军，1955年复员并考入北大中文系，1960年毕业后留校任教至今。现为北大教授、博士生导师，中国语言文学研究所所长。兼任中国作家协会全国委员、北京市作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长等。   先后研究过郭沫若、臧克家等诗人，著有《和新中国一起歌唱》，1980年发表了《在新的崛起面前》。主要著作是《谢冕文学评论选》（1986年出版）。）
表达的观点在原文第一