《林黛玉进贾府》教学设计33

约4390字。

课题： 林黛玉进贾府
　　时间 2016年3月 年  级 高一 班  级
　　整
　　体
　　教
　　学
　　目
　　标
　　知识
　　与
　　能力 一、了解《红楼梦》前五回内容，及在全书的地位作用。
　　二、体会人物出场特点和重要人物性格特征。
　　三、对作品中人物、环境能作出一些评价，对作品中精彩片断进行电视剧片段展示，加深学生对课文内容的熟悉，提高分析鉴赏古典小说能力。
　　过程
　　和
　　方法
　　收集资料——研读文本——观看影片——质疑探究。
　　情感态度
　　与价值观
　　一、认识封建社会中期统治阶级的腐朽性，体会《红楼梦》的反封建性。
　　二、懂得爱情应以感情为基础。
　　课
　　本
　　分
　　析
　　教学重点：
　　一、学习人物描写方法。
　　二、分析人物性格特征。
　　教学难点：
　　如何指导学生通过揣摩人物出场方式、语言、肖像、动作来归纳人物性格特征。
　　教
　　学
　　设
　　想
　　《普通高中语文课程标准（实验）》在论及“阅读与鉴赏”时，反复强调的是“体验”，要求学生能在“主动积极的思维情感活动中，获得独特感受体验”，并能“表达这种体验和思考”。因此本课教学，建立在重视学生独特审美体验之上。为学生搭建创造体验展示体验的平台，让学生在生动活泼积极主动的审美体验中走进文本、解读文本、再创文本。一切以学生自主体验为中心，所有教学活动都要围绕学生自主体验进行。
　　一、给学生提供与《红楼梦》有关资料目录及网站。
　　二、影像材料：对电视《红楼梦》进行剪辑，形成三个独立的影像材料：《林黛玉进贾府》《王熙凤出场》《宝黛初会》。并在课前组织观看《林黛玉进贾府》。
　　三、音像资料：《红楼梦插曲》《终身误》《枉凝眉》《聪明累》《葬花吟》电视连续剧《红楼梦》主题曲。
　　四、幻灯片制作。
　　1．《红楼梦》人物关系简表。
　　2．林黛玉进贾府线路图。
　　3．《红楼梦》前五回内容简介。
　　五、学生预习。
　　1．初读课文，完成教材作业第一题（人物出场）。
　　2．搜集整理资料卡片：
　　①曹雪芹及《红楼梦》创作；
　　②《红楼梦》中关于林黛玉、王熙凤的判词以及诗词《终