《外国诗二首·假如生活欺骗了你·未选择的路》ppt9（打包4套）

人教版

文件格式: doc, ppt
文件大小: 453 KB
更新时间: 2018/3/1 20:02:39
累计下载: 31

资源预览

外国诗两首
　　七年级语文下册第五单元19外国诗两首学案新人教版20180122176.doc
　　七年级语文下册第五单元19外国诗两首当堂达标题新人教版20180122173.doc
　　七年级语文下册第五单元19外国诗两首教案新人教版20180122174.doc
　　七年级语文下册第五单元19外国诗两首课件新人教版20180122175.ppt
　　《外国诗二首》教案
　　学习目标
　　1.理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。
　　2.了解象征手法的作用。
　　3.培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重的面对人生选择。
　　教学重点
　　把握诗歌的内容，结合自己的体验，想象和理解诗歌形象化的语言。
　　教学难点
　　了解象征手法的作用。
　　教学过程
　　一、导入新课
　　1.人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天我们来学习普希金的一首小诗，看看他是怎样面对人生的。（板书课题、作者）
　　2.简介作者
　　亚历山大•普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，不仅是“俄罗斯文学之父”，而且在世界文学史上也享有盛誉
　　二、检查预习
　　读准字音，给下面加点的字注音。
　　萋萋（）忧郁（）瞬息（）怀恋（）
　　三、自主学习
　　《假如生活欺骗了你》
　　1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？
　　特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
　　2.这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？
　　积极乐观的人生态度。
　　3.怎样理解“而那过去了的，就回成为亲切的怀念”？
　　一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，都是一笔财富，都有助于把握人生
　　4.背诵诗歌
　　《未选择的路》
　　1.怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？
　　表面说的是自然界的道路，而实际上是借自然界的道路来表达对于人生之路的思考。这是一种象征手法。
　　2.诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？
　　其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。
　　3.学了这首诗，你从中悟出了什么道理？
　　人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
　　4.在诗歌表现出的情绪上，《假如生活欺骗

资源预览

相关资源