约3720字。
11、最苦与最乐
梁启超
教学目的 1、学习本课应在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容，
2、明确作者观点，理清文章脉络，
3、学习文章流畅而又凝练的语言。
重点 培养学生思维的严密性
难点 训练严密的思维能力和语言表达能力
教具 录音机
教学课时 2课时
教法学法 讲授法、讨论法、点拨法
教学过程
第一课时
一、导入课题：
――展示有关报道：有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。
教师引导学生讨论这则报道，使学生明确：人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。
二、作者简介：
作者：梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，曾参与“戊戌变法”，近代资产阶级改良主义者、学者。文风：流畅、犀利、凝炼
著作：《饮冰室合集》
三、课文朗读：
朗读时教师加以指导，明确一些较难的字词的音义：
1、注音： 契约(ｑì) 揽(ｌǎｎ) 悲天悯人(ｍǐｎ)
2、结合文中注释解释词语：
失意、如释重负、无入而不自得、悲天悯人
3、补充解释词语：
莫若：不如。
达观：对不如意的事情看得开。
契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
四、师生讨论课文内容：
1、理清文章结构：
第一步：先由学生进行小组讨论，填写以下空格：
__________________________________是人生最大的痛苦。
__________________________________是人生最大的快乐。
人生当_________________________，而不能___________________。第二步：根答案再次讨论，理清课文结构，从而明确文章可以分为三个部分：
一、(1、2自然段)论述“负责任是人生最大的痛苦”。
二、(3自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。
三、(4、5自然段)论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。
2、分析课文：
Ａ讨论第一部分：
第1自然段：
