2018年高考语文江苏专版二轮复习文档 打破界限+立体训练 第二章+打通训练 Word版含答案
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通训练二 曹文轩•经典人物
读一读：
曹文轩：建造优美的“草房子”
崔庆蕾
一、油麻地与苦难童年
1954年1月，曹文轩出生在江苏盐城一个贫瘠的小村庄，曹文轩的父亲并没有接受到正规的学校教育，只读了三次“寒学”。然而，就是这样一个只读过几次“寒学”的人却成了当地有名的“小说家”和“教育家”：他非常擅长讲故事，普普通通的故事经他的加工润色就成了精彩的故事；经过不懈的努力，他成为了当地的名师、校长，油麻地小学成为了当地的模范。
多年以后，留在曹文轩脑海中的深刻印象之一是家乡的饥饿和贫穷，为了填饱肚子，他曾经吃过糠和青草。读中学时，他还经常穿着带有破洞、露着棉絮的衣裤。
然而苦难的时光并非全是苦涩，他有另外的收获，苦难的生活锻炼了他的想象力，为他后来的写作奠定了基础。
曹文轩的作文写得好与勤于阅读是分不开的。他经常去父亲所在学校的“图书馆”看书。“那些书在很长一段时间内，基本上是由我独自一人享用的。当其他孩子在玩耍时，我却一人津津有味地看着书。这样，我自然比其他孩子多知道了许多东西。”
十岁时，他生了一场大病，脖子上长出硬硬的肿块，医生束手无策，就在大家几近绝望的时候，一位民间医师开了药方，曹文轩的病情日渐好转，最终竟痊愈了。
二、象牙塔与残酷青春
曹文轩能离开农村仍然得益于他的写作，有一天，正在田间劳动时，有人通知他去参加公社的业余创作组，他和几个知青被安排到大队部一间空房子里，尽管环境简陋，但是对比繁重的劳动，已然轻松了许多，所以大家都很珍惜，努力地进行创作。
1974年，北大去盐城招生时，负责招生的王德意老师一眼看中了曹文轩，曹文轩由此打开了一扇“天堂之门”，开启了此后五彩斑斓的人生之旅。9月，曹文轩来到北大图书馆系就读，不久，被转到了中文系。他先是参加了一周的体力劳动，在图书馆前的空地上挖防空洞。后来，到了偏僻的大兴基地做拓荒者——开荒种地盖房子，偶尔也上几堂课。再后来，他被抽调到北京汽车制造厂参加创作小组，写起了小说。几年的大学生活就在这样的奔波和劳动中转瞬即逝，与他此前对大学生活的想象相去甚远。
因此，大学毕业时，他极力想回到故乡盐城，并不想留校。然而，北大却爱惜他这个人才，执意留下他。就这样，他从学生变成了一名教员，开始在三尺讲坛上谱写新的华章了。
三、“草房子”与文学之路
曹文轩的文学之路其实早在中学读书时就开始了，父亲的故事是他那时写作的重要素材来源，除了父亲这个启蒙源头之外，儿童文学作家李有干是他的另一个导师。
李有干的辅导是面对面式的单独辅导，他给年轻的曹文轩以专业的引领。曹文轩曾深情地写到：“李有干先生将我引向了文学世界，他给予我的也许还要超越文学世界，他的性格、作风甚至生活上的习惯和爱好，都潜移默化地
……
打通训练四 隐逸文化•传统文化
一、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后题目。
市隐斋记
元好问
吾友李生为予言：“予游长安，舍于娄公所。娄，隐者也，居长安市三十余年矣。家有小斋，号曰‘市隐’，往来大夫多为之赋诗，渠欲得君作记，君其以我故，为之。”
予曰：“若知隐乎？夫隐，自闭之义也。古之人隐于农、于工、于商、于医卜、于屠钓，至于博徒、卖浆、抱关吏、酒家保，无乎不在，非特深山之中，蓬蒿之下，然后为隐。前人所以有大小隐之辨者，谓初机之士，信道未笃，不见可欲，使心不乱，故以山林为小隐；能定能应，不为物诱，出处一致，喧寂两忘，故以朝市为大隐耳。以予观之，小隐于山林则容或有之，而在朝市者，未必皆大隐也，自山人索高价①之后，欺松桂而诱云壑者多矣②，况朝市乎？今夫乾没氏③之属，胁肩以入市，叠足以登垅断，利嘴长距，争捷求售，以与佣儿贩夫血战于锥刀之下，悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰‘我隐者也’而可乎？敢问娄之所以隐，奈何？”
曰：“鬻书以为食，取足而已，不害其为廉；以诗酒游诸公间，取和而已，不害其为高。夫廉与高，固古人之所以隐，子何疑焉？”
予曰：“予得之矣，予为子记之。虽然，予于此犹有未满焉者，请以韩伯休之事终其说。伯休卖药都市，药不二价，一女子买药，伯休执价不移，女子怒曰：‘子韩伯休邪，何乃不二价？’乃叹曰：‘我本逃名，乃今为儿女子所知。’弃药径去，终身不返。夫娄公固隐者也，而自闭之义，无乃与伯休异乎？言，身之文也，身将隐，焉用文之？是求显也。奚以此为哉？予意士大夫之爱公者，强为之名耳，非公意也。君归，试以言问之。”
贞佑丙子年十二月日，河东元某记。
注 ①山人索高价：山人，指隐士。这里用唐李渤隐居少室山，两度不赴召，后韩愈召之而应召做官的故事，说明有的人隐居是为了博得名誉后再出仕为官。②“欺松桂”句：南齐人周颙隐居钟山(今江苏江宁北)，后应诏为海盐令，时人孔稚圭作《北山移文》，借山灵之口，指斥他假充隐士，称他“诱我松桂，欺我云壑”。诱，引诱；欺，欺骗。③乾没氏：指与世沉浮，追逐私利的人。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．渠欲得君作记 渠：他
B．前人所以有大小隐之辨者 辨：区别
C．鬻书以为食 鬻：卖
D．以诗酒游诸公间 游：游玩
答案 D
解析 游：交往。
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．李生是作者的朋友，他认为娄公既清廉又高洁，是一个居于闹市的真隐士，所以希望作者为娄公的市隐斋写一篇记。
B．作者认为，所谓隐，就是与世隔绝，什么地方什么行业都可以作为隐居之所，不一定非要躲到深山老林住在蓬蒿茅草之下才算隐居。
C．古人认为隐有小大之别，小隐因为道行不深，为避免见到引起欲望的东西扰乱内心，所以要躲到山林中；大隐因为道行高深，可以不为外物所诱，所以可以隐在朝市中。
D．作者最后借韩伯休的故事，表达了自己对隐士的看法，同时对娄公之类沽名钓誉的行为进行了辛辣的讽刺。
答案 D
解析 “辛辣的讽刺”应为“委婉的讽刺”。
3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)悬羊头，卖狗脯，盗跖行而伯夷语，曰“我隐者也”而可乎？
译文：________________________________________________________________________
(2)夫廉与高，固古人之所以隐，子何疑焉？
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)挂着羊头，卖着狗肉，(像强盗)盗跖一样的(卑
……
专题五 精准分析散文结构
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
火
靳 以
对于火的喜爱几乎成为自己的癖好，虽然时常被父母警诫着，说火是最无情的，会把什么都毁掉的，但是每次看到了那跳动着的红红的火焰，还有那圆圆的光晕，好像那点温暖舔着我的心，就不由自主地忘记了一切。
记得幼小的时节，常常喜欢把纸捻浸了油来点燃，把灯烛都熄灭，只是看着自己手中的火亮，那总是在没有人的时候，若是有别人在我的面前，定然会看到在闪闪火亮的后面有一张多么刻满喜悦的脸。可是，一个闯入者如果走进来，是会惊倒我的，我便会向地下一掷，积极地用脚踩灭了它，也许还有斥责的声音在黑暗中响起来，我听得出那是父亲或是母亲，要不就是其他的人，说着要去告诉我的父母的话。
真就有一次，惹出过一场灾害来。我和弟弟在一间房里点起一些柴草来，点着了，又扑灭它，然后再点起来。渐渐地胆子大起来了，每次要更费力才扑灭它。终于，我们是再也不能扑灭它了，它还燃着了这屋里堆积着的书纸。弟弟吓慌了，我的心却没有什么扰动。我领了他的手走出来，同时那扑上窗纸的火焰也被人看见了。惊慌的叫喊，引出了其余的人们，还有我的父亲；这时弟弟哭起来了。我就站在那里望着，看着父亲和人们手忙脚乱地把水泼上去，于是，火连屋顶也不曾烧穿就熄止了。我还好像有点遗憾似的呆呆瞩视，火熄了，心中像突然失去些什么，一直到父亲铁一样的手掌打到身上，才因为疼痛哭了出来。这一次母亲也不来说情，也不给我抚慰，一任我哭得疲乏了独自悄悄地睡到床上。
岁月把我从幼年带到成人，永远我只是一个陌生人。我不理解别人，别人也不理解我，只有火对我来说还是那么亲切熟稔。
记得有一次，在一个友人的家中，我消磨了大半夜。我自如地坐在壁炉的前面，我像是呆了，望着友人把树枝投进去，看着火烧得旺起来。它烤热了我的脸，我的心，带走了我的疲劳和寂寞。友人夫妇曾在孤苦的日子不知劝说我多少回，但都没有说动我。他们尽自默默地坐在一旁，一直到我为一声小小的爆裂所震动，把头转向友人时，他才说：“你很喜欢壁炉吧？”
“不，不，我是爱火的。”
我说完了，便又把头移向着炉火，我忘记了时间，忘记了身边的友人，胸中荡漾着那一点快活。看看友人们，都已偎在椅子里睡着了，这时我才蹑手蹑脚地站起来，取了大衣，涂写了一张告别的纸条，放在桌上，轻轻地拉开门，又轻轻地关上，走了出来。街上已人静路寂，夜寒如水，但是想起了熊熊地烧着的火，就觉得温暖宜人，踏着大步子走了。
记得三年前我就在家中的时节，有一天邻居的屋宇失火了。于是，人们都跑出去看。有人担心这火的延烧，有人发着同情的叹息，我却大声地笑着。为什么不笑呢？——火已经抓住了梁柱、器具，疯狂般地吼着，在一场火之后，有形的将成为无形的了，什么都要换个样子，旧的早已厌了，为什么不来些新的呢？
此后我的家冷落了，一个人独居在旧城的一个小小院落里。我更沉默了，只有每当夜晚时，自己把酒倾在圆铁盒里，用火柴点燃了，放在面前的桌上，熄了灯火，凝望着这荧荧的绿的火焰，心才感到一点鼓舞的温煦。随着火的跳动，我的眼睛也在闪着，像是因为过于疲乏，它们蒙上了一层清泪。
突然一个黑的影子闪进来，他随手开了灯，用责备的语气向我说：“你这是做什么？”
强烈的光刺着我，我闭了一下眼才回答他：“我看着火，你不知道我爱火么？”“好，我领你去，如果你真是爱火的话。”
他领了我的手，我就随他跋涉。我越过山渡过水，在疲困的时候，我也从不曾休息。我只是问他：“火在哪里呢？”他不回答我，只是脚步迈得更紧了。
“我将献身在火的怀抱中……”我自许着，可是我还望不到火的影子。然而我却知道了，在不知名的地方，有冲天的火在燃烧，我将用尽我的力量，淌着最后的一滴汗，奔向那里……(有删改)
1．“记得幼小的时节，常常喜欢把纸捻浸了油来点燃，把灯烛都熄灭，只是看着自己手中的火亮”，请说明这句话在文中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案 在内容上叙写“我”小时候玩火的经历，表现了“我”对火的喜欢；在结构上与上文“对于火的喜爱几乎成为自己的癖好”相照应，为下文写“我”玩火惹出一场灾祸做铺垫，与后文写在朋友家观炉火、看邻居家失火的场景以及对“火”的追求相呼应
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