约3530字。

　　【教学目标】
　　1、知识目标
　　（1）了解张衡一生在科学、文学、政治等方面对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。
　　（2）掌握文中涉及的文言实词、虚词、句式和文化常识。
　　（3）掌握叙述、说明的方法及详略得当的处理方法。
　　2、能力目标
　　（1）指导学生准确朗读，从而培养语言感知能力。
　　（2）结合语境分析语句，从而积累文言知识，培养学生语境意识。
　　（3）对人物进行概括评价，从中体会传记记人叙事详略安排得当的写法。
　　3、情感目标
　　（1）培养学生的科学精神和科学意识。
　　（2）学习张衡的高尚品德和刻苦专研的精神。
　　【教学重难点】
　　1、分析语句积累重点实词、虚词和文言句式。
　　2、分析评价张衡的品德和精神。
　　【教学过程】
　　一、新课导入
　　上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。
　　二、问题设置
　　1、张衡在科学上有哪些成就？
　　讨论明确：
　　（1）作浑天仪。
　　（2）著《灵宪》《算罔论》。
　　（3）铸造地动仪。
　　2、默读课文3-5段，思考作者介绍张衡的科学成就时，写作方法有何不同？
　　（1）质疑、点拨：
　　实词：  雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方面、怪、征
　　虚词 ： 以  以精铜铸成，员径八尺，
　　句式 ：①.饰以篆文山龟鸟兽之形。
　　②.验之以事，合契若神。
　　③.自书典所记，未之有也。
　　④.后数日驿至，果地震陇西。
　　（2）明确：第二段写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，以记叙为主。
　　第四段从时间、名称、质地、大小、形状、功用、验证等方