课件共77张，教案约7260字。

　　《边城》自读探究性学习教案
　　一、导入
　　这里，是一方拂去了人间烟火的如诗如梦的乐土；
　　这里，是一片未曾被现代文明污染的青山绿水；
　　这里，翠峰如簇，薄雾缭绕；沱江似练，缓缓流淌。
　　这里，萦绕着淳朴的湘西情调，更承载着一个“乡下人”的美好理想；
　　这里是湘西一个美丽的小城——凤 凰。
　　下面，我们一起去这个美丽的小城领略湘西风情吧！（观看图片2-21）
　　这里不仅有着清山秀水，淳朴的民风，更走出了沈从文先生这样一位质朴、博学，将“爱”与“美”演绎得动人肺腑的“湘西的儿子”。
　　就是这样一位“湘西的儿子”在走出大山之后的坎坷人生中，多次在文学作品中表达对他的故乡——凤凰的牵挂。可以这样说，凤凰正如世界上许多名城名镇一样，崛起在世界文化大师横空出世的光环之中。
　　没有莎士比亚，英国的斯特拉福小镇不会蜚声世界；
　　没有莫扎特，奥地利的萨尔茨堡不会成为世界音乐中心；
　　没有塞万提斯，西班牙的塞维利亚不会成为旅游胜地；
　　没有沈从文，凤凰不可能驰名海内外。
　　那么凤凰到底是个什么样的地方呢?刚才欣赏了直观的图片，现在我们一起走进小说《边城》，来看看沈从笔下的向西风情。
　　二、引入《边城》
　　1、有人说，边城，是一泓透明纯粹的清泉，是一首田园牧歌式的无韵之诗，是一幅不饰雕琢的天然之画。
　　2、“《边城》是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女。”
　　《边城》奠定了沈从文在文学史上的历史地位。在《亚洲周刊》 “20世纪中文小说一百强排行榜”中，《呐喊》位列第一，《边城》名列第二。
　　3、这样一个令沈从文魂牵梦萦、令我们念念不忘的“边城“到底有何魔力呢?让我们一起走进小说《边城》，一起去感受 “边城”魅力！
　　三、初读课文，用一个字概括你对“边城”的感受。
　　美
　　美在哪里？ “作家美”、 “故事美”、 “风俗美” 、“人情美” 、“人物美”、“人性美”……
　　四、《边城》自读探究式学习
　　（一）自主探究互动组
　　1、“作家美”探讨组
　　2、“故事美” 探讨组
　　3、“风俗美” 探讨组
　　4、“人情美”探讨组
　　（1）祖孙情
　　（2）手足情
　　（3）爱  情
　　（4）邻里情
　　（5）朋友情
　　（6）军民请
　　（7）人物情
　　5、“人物美”探讨组
　　要求：
　　1、分组完成任务。
　　2、组员共同合作完成相关任务，形成结论。由一位中心发言人代表本组展示成果，其余组员可补充。
　　3、发言分点陈述，条理化；有观点，有分析，具体化。（观点+例证+感受）
　　4、立足文本，结合电影和原著适当补充。
　　5、各组之间可以互相补充。
　　五、分组展示
　　展示顺序：作家美→故事美→风俗美→人情美→人物美
　　（一） 师引入：
　　“除了鲁迅，还有谁的文学成就比他高呢？”  -----汪曾祺
　　有请“作家美”探讨组展示（师补充图片介绍）
　　(二) 师引入：
　　《边城》在古朴而又绚丽的风俗画卷中， 讲述了一个美丽而又凄凉的爱情故事……