共22小题，约15550字。

　　江苏省淮安市2017-2018学年高一上学期期末考试调研测试语文试题
　　一、语言文字运用
　　1. 下列加点词语的读音、字形全都正确的一项是
　　A. 灰烬（jìn）    颓圮（fèi ）   隽永（juàn）       惟妙惟肖
　　B. 戕害（qiānɡ）  狙击（jū）     慰藉（jiè）        震耳欲聋
　　C. 熨帖（yù）     韶光（sháo）   缱绻（juǎn ）      残羹冷灸
　　D. 饿殍（piǎo）   喧阗（tián）   胡诌（zhōu）       一愁莫展
　　【答案】B
　　.....................
　　2. 在下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
　　①要读懂我国经典的史传散文，就要通晓这种史笔中隐含着的价值观念。这在简洁记事的《春秋》中还属于理性的    ，其文学的审美性质还不是很明显。
　　②从前在外面做大官的，上了年纪，便要告老回家，哪怕外面有巴黎的繁华，纽约的富丽，也    他不住，这叫做树高千丈，叶落归根。
　　③重大新闻总有深远的社会历史原因。面对同一事件，每个记者都有自己独特的情感，报道的角度也会     。
　　A. 范例    牵绊   大相径庭    B. 范畴    牵掣     有所不同
　　C. 范畴    牵绊   有所不同    D. 范例    牵掣     大相径庭
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：范畴：指范围，类型；范例：指可以当做典范的事例。这里不是事例，所以用“范畴”。牵绊：牵扯，纠缠使不能脱开；牵掣：指牵制，或因牵连而受影响或阻碍。这里宜用“牵绊”。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。有所不同：是指有不同之处。本题语境强调其独特性、差异性，所以“有所不同”最恰当
　　点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
　　3. 下列句子中，没有语病的一项是
　　A. 党的十九大进一步明确了改革的方向，推动高质量发展是当前和今后一个时期制定经济政策、确定发展思路、实施宏观调控的根本要求。
　　B. 长久以来，新闻报道多次出现阿富汗新闻，几乎就是绑架、暗杀、爆炸等恐怖主义活动的代名词。
　　C. 在和家长的接触中我发现很多家长对中、小学教育改革已经有一些了解，并且不够全面，因此造成了一些家长有恐慌心理。
　　D. 搜狗带来的唇语识别“黑科技”，正致力于通过识别唇语，达到原本通过声音识别所能达到的效果，让消费者不用大吼大叫，只要动动嘴唇，就能“指点江山”。
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：A项，“制定经济政策、确定发展思路、实施宏观调控”语序不当，改为“确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控”。B项，偷换主语，“几乎就是绑架、暗杀、爆炸等恐怖主义活动的代名词”前加“阿富汗”。C项，不合逻辑，前后分句之间是转折关系，应把“并且”改为“但是”。
　　4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
　　散文理应给人以乐趣：促使我们从书架上取下它来的愿望纯粹是为了获得乐趣。___，___，___，___，___，___，但我们决不可被唤醒。散文必须把我们包围起来，并在现实世界面前拉起一道帷幕。
　　①散文中的一切都必须服从这个目的。
　　②或和培根一同沉潜到智慧的洋底。
　　③其间，我们能亲身体验到种种的欢娱、惊奇、意趣和愤慨。
　　④直到读完最后一个字才清醒过来顿时感觉到耳目一新。
　　⑤它应当从第一个字开始就使我们陶醉。
　　⑥或与兰姆一起高翔于幻想的天上。
　　A. ①③⑥②⑤④    B. ③⑤⑥②④①
　　C. ③①⑥②⑤④    D. ①⑤④③⑥②
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：①“这个目的”指上文“散文理应给人以乐趣”，故①应排在首位；⑤“第一个字”和④“最后一个字”前后顺承关系明显，故⑤④应排在一起；③“其间”应是指读散文从第一个字到最后一个字其间，故③应排在⑤④后；⑥“或与……”②“或和……”结构相同，应排在一起。据此可确定答案为D项。
　　5. 下列诗文中，没有使用比喻修辞的一项是
　　A. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律•长征》）
　　B. 谈笑间，樯橹灰飞烟灭！（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》人教版）
　　C. 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）
　　D. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（曹雪芹《林黛玉进贾府》）
　　【答案】B