《鲁迅自传》教案6

约2110字。
第5课   鲁迅自传
                                             湖南津市一中郁振霞

一、教学目标：
1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；
2、了解传记的特点，掌握人物自传的一般写法； 
3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。

二、教学重点、难点：
1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果；
2、分析鲁迅和老舍两篇自传的异同，欣赏两种不同的写作特色；

三、教学方法、课时：多媒体辅助教学   1课时

四、教学过程：
（一）导入
    历史上的人物有千千万万，有的流芳百世，有的遗臭万年，有的默默无闻，只是历史长河中匆匆过客。人们对第一类人往往宠爱有佳，为他们著书立传，记录他们的重要功绩，这就是一种的文学体裁“传记”。（多媒体展示：传记——用来记叙人物生平事迹的文章。一类是自述平生的，叫“自传”；一类是由别人撰写的，称“传”或“评传”。）
今天我们要学习其中一种——自传。（多媒体展示：课题和学习目标）

（二）作者简介
前面我们学过鲁迅的《风筝》，鲁迅是个什么样的人呢？（学生回答，多媒体展示：鲁迅的图像、简介）
鲁迅，(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，新文学运动的奠基人。
这些是后人给他的评价，下面我们一起来看看他是如何记叙自己的。

（三）整体感知，理清结构
1、听课文录音（学生边听录音，边看图片）
思考：文章按什么顺序来写，写了哪些内容，请用简洁的语言概括。
时间：1881年——1930年
                          家庭状况（1）
内容   生平经历（1—3）   求学过程（2）
工作简历（3）
创作成果（4）

2、学生通读课文，列表梳理鲁迅1881年—1930年间的活动。
（学生完成表格，教师明确）