突破定势找素材，交叉组合来构思——《创新作文构思训练》教学案例及品评

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突破定势找素材   交叉组合来构思
——《创新作文构思训练》教学案例及品评
湖北省汉川市教研室  熊圣平
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【案例实录】
一、游戏导入，激趣激思。
    师：今天，我们在一起做游戏。我们的游戏叫做“闯三关”，首先请大家进入游戏的第一关“巧问妙答”，请看大屏幕。（屏显“游戏一”）
游戏一：巧问妙答
    A、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就自然的分开了。这是为什么？
    B、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是什么？ 
    师：请同学们先回答A题。
    生①：因为红豆和绿豆分别被粘成了红豆饼和绿豆饼，所以两块饼一下子就自然的分开了。（同学中发出笑声）
    生②：袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以倒出来时一下子就分开了。（同学们鼓掌）
    师：从刚才同学们的表情、动作和神态中，我就知道了你们的答案。这个问题的最佳答案来源于我们思考时要突破一个思维定势：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有一颗。
    请同学们再次突破思维定势，看看B题会有哪些原因。
    生③：小明看过他爸爸的相片，所以认识。（同学中有人摇头）
    生④：他爸爸下车时走在最前面，因为他爸爸的官最大。（同学们哄笑）
    生⑤：车上走下来的三个军官中，有两个是女的，那位男士自然是小明他爸喽！（同学们点头称是）
    师：还有其它的答案吗？
    生⑥：他的爸爸负伤了，坐在轮椅里，这是他妈妈告诉他的。