《春》同步练习5

共两大部分，约4370字。
　　《春》课内语段训练
　　重庆巴蜀中学  杨宇鹏
　　（一）阅读下面两段文字，回答问题。
　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
　　小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
　　1．第一自然段描述春天景象，先总写         ，后分写        。
　　A．“春回大地，万物复苏”         B．“春山、春日”
　　2．在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（    ）
　　①这温顺柔和的草，讨人喜欢。   ②萌动的幼芽，破土而出。
　　③初生的春草带着娇柔的姿态。   ④那美丽的色泽，纯净而又新鲜
　　3．第二自然段如果加上一个小标题，应是《       》，写出了小草的       、       、        和长势。
　　4．第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（   ）
　　A．让人感受到春草的柔软可爱。
　　B．借风衬草，借人写草。
　　C．反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
　　5．请谈一谈“小草偷偷地从土里钻出来”这一句中加点字的表达效果。                                                              
　　6．“嫩嫩的，绿绿的”本来是用来修饰“小草”的，正确的语序应是“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，在文中作者为什么要把它后置单独成句呢？
　　（二） 阅读下面这段文字，回答问题。
　　桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
　　1、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花          的特点。
　　2、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的__   ，其特点是___          。此一句的顺序可以颠倒吗？为什么？                                                                               
　　3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　5、第二段有一处是作者展开的想象。请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？