约2900字。

　　讴歌亲情  学习写得充实
　　教学目标：
　　1、体会亲情给自己带来的 感受，激发学生尽情倾吐内心情感
　　2、学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情，把文章写得充实、生动、形象
　　教学重点：口语交流与书面写作
　　教学难点：写得真、写得实、写得细的体悟。
　　教学方式：启发式，合作交流式
　　教学工具：多媒体
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、导入：亲情是人类永恒的话题。世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中，都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。
　　请同学说一说有关亲情的诗句并出示汪国真的诗：
　　我们的欢乐/是母亲脸上的微笑
　　我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤
　　我们可以走出家门
　　却永远走不出母亲心灵的广场
　　——《母亲的爱》 汪国真
　　二、师生共同合作交流：用比喻句来表达对亲情的感悟
　　例：亲情，像一缕和煦的阳光，能融化我们心灵的坚冰；像一段舒缓的音乐，能抚慰我们心灵的伤痛。但更多的时候，亲情是一份淡淡的牵挂，无论身在何处，心里总有着甜甜的惦念和无尽的感恩。
　　看课件，谈体会。
　　想一想自己生活中打动自己的细节和故事，并写一写
　　三、小结：亲情是一种深度，是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴。亲情其实就是亲人之间的感情，她的本质是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之情，长者对幼者的疼爱。可以说，亲情是最朴素的一种感情，不必用任何事物去比拟，也不必用任何词句去修饰。她只需要我们用心去感受。
　　四、分析例文：
　　1．读《背影》、《祭妹文》、《陈情表》、《江城子》《我与地坛》，讨论这些文章为什么会打动人？
　　2．派代表发言
　　3．总结：              
　　写得真实  
　　写得充分  
　　写得细致 
　　可见，要想写出讴歌亲情的文章，首先得有对生活的热爱，有对亲情的体验，更要有对亲情的品味。其次要有丰富的生活和思想。丰富思想有两个来源，一是自己的生活经历；一是通过对别人经历的体验丰富自己的思想。还需注意的是亲情是一个抽象的概念，表达时要注意化虚为实，使之具体化，形象化。
　　五、课堂练笔：
　　(一)化虚为实：
　　1.根据提示，将“亲情”用自然景观和比喻使之形象化。
　　亲情是树，每个人都是它的一条根，让