共16张。本课环节：看图识腰鼓，听读知鼓势，品读赏鼓韵，细读悟鼓魂 致用颂腰鼓。课件、朗读、教学设计二课时均包含。是县级优课。

有教学设计，约5030个字。

语文集体备课卡
　　年级 总课时数 课题名称 课时 授课时间 主备人
　　八 安塞腰鼓 1   秦志家
　　课时目标 1. 掌握文中的生字、生词，了解作者，读熟文本。
　　2. 梳理文章结构，划分文章层次，感受安塞腰雄浑磅礴的气势。
　　3. 感受中华民族生命律动的阳刚之美。
　　课时重点 划分文章层次，感受安塞腰鼓雄浑磅礴的气势
　　课时难点 感受中华民族生命律动的阳刚之美。
　　教学过程 个性修订
　　一、导入新课
　　请观看一段安塞腰鼓视频。(播放视频)刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓”美称的安塞腰鼓。这节课，我们学习陕北作家刘成章的散文《安塞腰鼓》，让我们一起去感受雄浑、壮阔、旺盛的生命的场面和磅礴的力量。
　　二、知识链接
　　1、题目解说
　　安塞腰鼓是产生于黄土高原上的一种民间艺术，它粗犷、雄浑、动力十足，是陕北人粗犷、豪迈、开放性格的象征。它是黄土高原上的“绝活儿”，被称为“天下第一鼓”。
　　2、作者简介
　　刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖,《安塞腰鼓》是该集中的一篇。
　　三、初读课文，整体感知
　　1．读课文。
　　(1)教师范读或放录音，学生听读，感受文章的感情基调。
　　(2)指导朗读。
　　2、读准字音，理解词义。
　　骤雨（zhòu    ）恬静（tián    ）亢奋（kāng    ）
　　晦暗（huì    ）羁绊（jī bàn    ）蓦然（mò    ）束缚（fù    ）
　　磅礴（páng bó     ）战栗（lì    ）飞溅（jiàn    ）
　　冗杂（rǒng    ）烧灼（zhuó    ）戛然而止（jiá    ）严峻（jùn