约2260字。

　　典型案例——《林黛玉进贾府》教案
　　教学目标：
　　1、知识与技能
　　了解古典名著《红楼梦》的作者以及作者在中国文学史上的重要地位，
　　注意一些古今词义的变化。
　　体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特点。
　　通过分析文章的环境描写，把握作品的主题。
　　2、过程与方法
　　加强诵读，采取研讨的方式理清小说中主要人物之间的关系和故事情节
　　通过分析人物的语言、动作和细节描写，把握人物性格，最终理解文章所蕴含的主题。
　　3、情感、态度与价值观
　　认识封建大家庭的腐朽没落，理解贾宝玉追求个性自由及反封建的精神。
　　教学重难点：
　　体会文言白话小说的语言特点，能从人物语言中体会人物性格。
　　从分析环境、欣赏人物入手，提高鉴赏古典小说的能力。
　　重点把握人物出场描写与人物形象塑造的关系。
　　课时安排：3课时
　　教学设计：
　　第一课时
　　一、情景导入
　　播放电视连续剧《红楼梦》的主题曲。
　　开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。奈何天，伤怀日，寂寥时，试谴愚衷。
　　这部巨著以宝黛爱情悲剧为主线，真实而艺术地反应了封建社会走向衰亡的历史趋势。
　　二、知识积累
　　1、作家作品
　　《红楼梦》作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。
　　2、小说知识
　　小说的三要素：人物、环境、故事情节。
　　环境指的是人物所处的具体的生活环境和时代背景，包括自然环境和社会环境。前者指地理、气候和自然风物。后者指一定时代条件下的政治经济制度、社会关系、民情风俗、文化氛围等等。
　　三、信息筛选
　　1、解题
　　林黛玉进贾府就是通过林黛玉的眼睛来一层层地展示贾府这一典型环境的。
　　请同学们想想：应介绍贾府哪些方面的内容？
　　明确：贾府府邸规模和世家风范。
　　2、贾府是一所大宅子，林黛玉走了哪些地方？
　　明确：贾府外部——荣府贾母房中——贾赦房中——贾政房中——再回到贾母房中。
　　3、请同学们在练习本上画出林黛玉的行动路线。
　　4、从黛玉所过之处，筛选出描写贾府府邸规模及仆役较为集中的句段。
　　明确：第一段，第七段，第八、第九段全部，第十二段，第十六段中均有。
　　四、合作探究
　　1、分析院落建筑及其摆设的特点
　　提示：可从贾府的外观、布局、陈设和器物等方面考虑。
　　生探讨，代表作答，师总结。
　　（1）外观宏伟。地处街市繁华、人烟阜盛之处。
　　（2）布局考究。建筑的形制、规格无不显现出侯门威仪、王府气派。
　　（3）陈设华贵。如第八段中荣禧堂的描写，第九段中关于王夫人东房的描写。
　　小结：贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、显赫，社会地位的尊崇、高贵，也揭示了贾府荣华富贵的来源。
　　2、分析贾府森严等级和排场礼数
　　（1）请同学读一读第一段中语段。问：这进门一节，体现贾府什么样的特征？