约5260个字。

　　第21课庄子二则
　　北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上
　　教学目的：
　　1．积累有关语言，了解庄周及其作品《庄子》。
　　2．背诵课文。
　　3. 理解庄子在《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》中表达的思想，并进行现代审视。
　　教学时间：2课时
　　第1课时
　　教学目的
　　1．了解庄周及其作品《庄子》。
　　2．背诵理解《北冥有鱼》
　　教学内容与步骤
　　情景激趣：
　　庄子（约前369年—前286年），名周，字子休，一字子沐，战国时代宋国蒙（今河南商丘东北，另一说是今安徽蒙城县）人，曾任蒙之漆园吏。贫而乐道，不慕富贵。他是老子之后，战国时期道家学派的代表人物。著名思想家、哲学家、文学家，老子哲学思想的继承者和发展者。代表作《庄子》（又被称为《南华经》）阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。　　
　　《庄子》具有极高的文学价值。文笔汪洋态肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。《庄子》共33篇、内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》善于虚构，十有八九是寓言作品。
　　庄子在现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。《北冥有鱼》节选自《逍遥游》。
　　探究生趣
　　第一步，泛读课文。要求结合注释大体读懂，将重要注释简化后移到原文相关词语旁边，列出不懂之处，积累要重点掌握的文言词语。
　　指导学生朗读，在读的过程中理解积累词语：
　　北冥：北海，因海水深黑而得名。冥，通“溟”，指广阔幽深的大海。
　　鲲（kūn）：本义鱼子，小鱼。在此被庄子借用为大鱼之义。
　　几：本义为极微小，引申为“极为接近”。
　　千里也：应有千里之大。
　　鹏：传说中的大鸟。
　　怒：通“努”，奋力飞举。
　　垂天：天边。垂，通“陲”，边际。
　　海运：指海啸。形容海动风起之时。
　　徙：迁徙。
　　天池：天然形成的池子。
　　志怪：记述怪异的故事。志，记述。
　　水击：“击水”一词的倒装，形容大鹏起飞时翅膀拍击水面的壮观景象。
　　抟（tuán）：盘旋上升。
　　扶摇：旋风。
　　息：气息，指风。
　　野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。
　　尘埃：空中游尘。
　　以息相吹也：以气息相互吹而飘得。