约5410个字。

　　课
　　题 石榴
　　教学目标 1、了解石榴的外在、内在特征。
　　2、正确理解本文的思想内容和情感。
　　3、培养学生蓬勃向上的精神和敢于斗争的品质。
　　教学重、难点 1、把握石榴的外在特征，体会作者对石榴的喜爱向往之情。
　　2、体会石榴的内在特征，理解作者所言之志。
　　教学准备
　　教学过程设计
　　一、导入激趣
　　猜谜语：胖娃娃，最爱笑，笑红身子笑破嘴，笑得大嘴合不上，露出满嘴红玛瑙。（打一水果）
　　1、作者资料：郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，笔名郭鼎堂，四川乐山人。是我国著名的作家、诗人、学者。（他在历史学、考古学、古文字学等领域都取得了很高的成就。）历史学家、考古学家、古文字活动家、社会活动家。他一考创作了诗歌、散文、戏剧等大量文学作品，１９２１年出版第一部诗集《女神》。邓小平称他是继鲁迅之后的“我国文化战线上的又一面光辉的旗帜。”今天，我们就一起来欣赏、学习他的一篇散文作品《石榴》。
　　2、认识文体，明确目标。本文是一篇托物言志的优美的散文，请大家回忆我们对这类文章的学习过程，说一说这节课我们应该学什么，怎样学。
　　（回忆有关学习过程，归纳总结学习内容和方法）
　　（发挥学生主动性，明确本课学习内容：能归纳说出石榴形态美和精神美；能联系时代背景理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志；能品味本文形象生动、准确凝练的语言。学习方法：读、赏、析。）