约13150字。

　　2018年枣庄市初中学业水平考试
　　语文
　　温馨提示：
　　1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
　　2．不要在本试题卷上答题，答案写在“答题卡”指定的位置。
　　3．考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处；考试结束，应将试卷和答题卡一并交回。
　　一、积累与运用
　　1. 阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话，完成下面问题。
　　天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
　　我想我不能再对母亲说——“妈，我们回家吧！”
　　那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。一个自尊的女人的尊严。
　　我不能够那样说……
　　几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。
　　终于，“葛里高利”又走出来了。
　　“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”
　　母亲不看他，不回答，望着远处的什么。
　　“给你们吧！……”
　　“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
　　母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。
　　我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”
　　母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”
　　他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”
　　母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
　　（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
　　眈______  诞______ wēi______   miè______
　　（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是____词，第二个是____词。
　　（3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。
　　______________________________________
　　（4）选文中提到的《水浒》属____体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语______________。
　　【答案】    (1). （1）dān    (2). dàn    (3). 偎    (4). 蔑    (5). （2）动    (6). 量    (7). （3）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子，衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。意思对即可）    (8). （4）章回      (9). 示例：摇车儿里的爷爷，拄拐棍儿的孙子  该出手时就出手  三个臭皮匠，顶个请葛亮  猪八戒照镜子——里外不是人。
　　【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：蔑。本题还考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句运用比喻、拟人的修辞手法，表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
　　2. 下列各句中，表达得体的一句是（  ）
　　A. 我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。
　　B. 九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。
　　C. 班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”
　　D. 王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”
　　【答案】D
　　【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体