2019高三语文写作阅读预热
　　专题01+作文要义-2019高三语文写作阅读预热+Word版含解析.doc
　　专题03+作文的主旨-2019高三语文写作阅读预热+Word版含解析.doc
　　专题04+作文的结构-2019高三语文写作阅读预热+Word版含解析.doc
　　2019高三语文写作阅读预热之一——作文要义
　　作文三大支柱：语言是基础，文体是关键，书写很重要。
　　作文卷面注意事项
　　1.写好作文标题。
　　不写标题，按评分规定扣2分。
　　2．书写要端庄
　　“字乃文之衣冠”，书写的质量直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。
　　字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，笔画不超出方格。
　　端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。
　　3． 字数要写够
　　高考《评分细则》规定：“完篇而字数不足，正常打分之后，再扣字数分。明显未完篇的文章，最高不超过35分。不完篇的文章，不再扣字数不足分。”这里的“未完篇”有三种情况：一是明显没有结尾，二是最后一句话明显没有写完，三是最后没有句号，让人不知道是否结束。这是硬伤，扣分没商量。字数不够,每50个字扣1分,实际损失比这大得多。
　　字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！建议同学们高考作文写到850字左右！
　　4.学会分段
　　最忌老3 段，以5—7段为宜。
　　5. 正确使用标点
　　注意行首行末，不能一点到底。
　　6. 不写错别字
　　每个错别字扣一分，隐性失分不可估量。
　　作文内容注意事项
　　构思要充分
　　不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议列提纲，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
　　时间安排：审题——5分钟；构思列提纲——10分钟；行文——45分钟；浏览检查——5分钟。不得超过65分钟。
　　首尾要响亮
　　人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。文章的开头如果像“凤冠明珠”亮丽夺目，抢人
　　2019高三语文写作阅读预热之三作文的主旨
　　作文的主旨
　　主旨是作文的灵魂和统帅，主旨不明，难以为文。很多名家对此作出了精辟的论述。
　　《尚书•尧典》里又说：“诗言志。”
　　《庄子•天下》再次强调：“诗以道志。”
　　《荀子•儒效》概括《诗经》主题为：“《诗》言是其志也。”
　　孔子后人孔颖达在《礼记正义》里强调：“此六志《礼记》谓之六情。在己为情，情动为志，情志一也。”“文起八代之衰的”唐宋八大家之一的古文家韩愈提出了“文以载道”的主张。
　　李渔的《闲情偶寄•立主脑》里这样说：“古人作文一篇，定有一篇之主脑。主脑非他，即作者立言之本意也。”
　　清代桐城派古文家方苞提出的“义理”，也都是强调主旨的重要性。
　　当代学者闻一多在《歌与诗》里谈到“诗言志”的时候指出：“志有三个意义：一，记忆；二，记录；三，怀抱。”
　　我们主张作文讲究情、志、理。
　　情：因外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。
　　以情动人的高考满分作文，归纳起来大概有六个方面。
　　第一类：写父母亲情的。
　　第二类：由父母亲情延伸拓展而来的爱老师、爱朋友。
　　第三类：热爱自然，情动于衷才能有感而发。
　　第四类：热爱生活，由热爱自然引申到热爱生活。
　　第五类：热爱祖国，热爱祖国的山河，热爱祖国的悠久历史文化。
　　第六类：高雅的艺术情趣，培养自己的艺术鉴赏力。
　　典例一：（2018江苏卷）
　　花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。还有有声的、无声的语言。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文化。
　　要求：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
　　【佳作赏析】
　　荆韵湘语
　　江苏一考生
　　诗经是典型的北方语言：黄土上的事，黄土一样的情感，他是中华平淡的多数，宽厚、坚忍。然而我们最华美的篇章是水的：楚辞。
　　它的语言是晦涩的，是文人才能跨过的门槛。在语言愈加简洁随意的今天，“有美一人兮心不绎”，独守着语言最典雅烂漫的用法。她是幽而独芳的兰芷，用语言的艰深把自己提升到庸众不及的高度，避免了堕落为俚俗。当今很多学生在作文里引用诗经，因为诗经是属于大众的，但匪彼君子，断不敢用楚辞作为藻饰。她的语言传递出曲折的情感。如果说诗经中的爱慕、悲苦把中国人从野兽中提拔出来，那么楚辞便把文人从庸众中提拔出来。没有宇宙心的人，断问不出“日月安属？列星安陈？”没有自尊的人，定吟不出“超无为以至清兮，与泰初而为邻。”诗人，和读者，把自己提升到宇宙、泰初的视角，
　　2019高三语文写作阅读预热之四作文的结构
　　作文结构详解
　　所谓结构，就是文章内容的组织和排列形式，它是文章思路的外化。结构是文章的骨架，材料是文章的血肉。结构主要包括开头、结尾、层次、段落、过渡和照应等，结构的完整性必然表现在开头结尾的起合、过渡照应的转承、段落安排的合理等方面。行文时要想做到这些，就必须有清晰的思路和精巧的构思。
　　高考语文新课标《考试大纲》在写作的“基础等级”中有“结构完整”的要求。关于“结构”方面的四个等级标准要求是结构严谨、结构完整、结构基本完整、结构混乱。
　　“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。
　　作文的结构和条理问题，实际上也就是思路问题，写文章，必须要理清思路。文章思路，对内在而言，体现了作者的写作思维流程；对外而言，体现为结构章法。作文远不止这几种结构，但是在考场上至少要掌握好几种模式。
　　人的思维是丰富多彩的，章法也是丰富多彩的，所以章法的训练其实质就是思维的训练。要想提高构思谋篇的能力，就要致力于提高我们的思维品质。所以写作文不仅仅是个语言技巧的问题，不是字词句的问题而最重要的是思维的问题。人们的思维的宽度、深度、敏捷度、灵活性和创造性，直接关系到章法结构能力的造型，那么不同的思维模型就决定了不同的章法结构。
　　总分总式写作范式
　　在议论文、记叙文和散文写作中，“总分总”式结构不仅应用广泛，而且相对容易把握。
　　并列式总分总
　　议论文写作一般包括提出问题、分析问题、得出结论三个部分，在内容的展开上，常见的模式为“总分总”式结构，其中分析问题为“分”，首尾部分为“总”。开头的“总”要么是提出话题，要么是提出论点；结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。
　　这种形式，就是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证。具体写作时，可以将分论点放在每一段的开头，也可以用小标题的形式点出分论点，还可以在每一个主体段的结尾自然引出分论点。
　　典例一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
　　妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
　　我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
　　妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
　　【佳作赏析】
　　天晴了，我们应该脱去蓑衣
　　甘肃考生
　　天晴了，我们应该脱去蓑衣
　　白蛇，蜕衣，只为蜕变获得重生，羽化而飞的瞬间书写美丽;雄鹰，搏击长空，无所畏惧，悬崖边上的奋力一跃，只为蜕去软弱，成就翱翔天际的王者风采。
　　天晴了，我们应该脱去蓑衣，享受明媚阳光，拥抱人生精彩。
　　脱去蓑衣，只为精益求精。我国著名的国画大师——吴冠中，这个瘦小的外表平凡的老人，一幅画能拍得天价，然而，殊不知他又三次重画，所有的人都对他的行为目瞪口呆，不可思议，只有他自己心中明了：这样做，只为转变画风，放下束缚，取得更大的进步。适当的时机，脱去固有的枷锁，登上更高的台阶。（观点一）
　　脱去蓑衣，只为成就人生的价值。她是家喻户晓的体育明星——邓亚