2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：专题检测
2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：专题检测+“传统新闻文本”仿真高考练+Word版含解析.doc
2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：课时检测+“表意不明、不合逻辑”分组练+Word版含解析.doc
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2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：课时检测+传记阅读分析性主观表达题+Word版含解析.doc
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2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：课时检测+传记阅读客观选择题+Word版含解析.doc
2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：课时检测+传记阅读赏析性主观表达题（文本技巧类）+Word版含解析.doc
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2018-2019学年高中三维设计一轮复习语文通用版：专题检测+“语句补写”仿真高考练+Word版含解析.doc
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课时检测 “表意不明、不合逻辑”分组练
题组一 表意不明
1．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．如果冰箱具有多重存储空间，这样不同的食物就有自己适合的存储空间和温度，健康和新鲜就有保障了。
B．这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。
C．封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区22公里处，早在战国时期就已见诸史册了，汉唐以来一直是河北名山。
D．有些专家认为，肥胖的人由于不能容纳更多的脂肪细胞而使这些细胞转移到肝脏储存引起胰岛素混乱，从而引发糖尿病；也有一些专家对此有不同的看法。但最新的研究成果否定了这种认识。
解析：选A B项，“和你一起去”的人，可以是“我”，也可以是“老师”。C项，“位于石家庄市区22公里处”究竟在什么方位没有说清楚。D项，“这种认识”指代不清。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．转基因粮食与传统的粮食在产量上相比有了很大的提高，但是在食用的安全性上一直存在着争议。那么它对人体究竟是有益还是有害？一些研究了较长时间的专家的答案是肯定的。
B．面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5 000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。
C．针对近日“我国输液市场年均一百亿瓶以上”的报道，卫生部发言人指出，“百亿瓶”是我国每年输液制剂的生产量，不能等同于输液量，这种说法是不靠谱的。
D．教育部决定开展高中教科书使用的问卷调查，我市须自主确定分别位于市区和县城的四星级和三星级高中各一所参加调查。
解析：选B A项，表意不明，是肯定有益还是肯定有害，不明确。C项，表意不明，“这种说法”指代不明。D项，到底几所高中，表意不明。
3．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．9月4日至5日，二十国集团(G20)领导人第十一次峰会在中国杭州举行，峰会主题为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
B．本市著名电视节目主持人李小阳和赵艳丽一起到边疆地区去，参加扶持发展文化事业的志愿服务活动。
C．欣赏一首好诗不容易，创作一首好诗更不是一件简单的事，吕华伟对诗歌情有独钟，因此，他平时在这方面付出了不少的汗水。
D．在全县教育工作会议上，县教育局张局长要求几个学校的领导，切实抓好教师和学生的思想教育工作，以促进各项工作顺利开展。
解析：选A B项，表意不明，本市著名电视节目主持人究竟是指“李小阳”一个人还是指“李小阳和赵艳丽”两个人，不明确。C项，表意不明，“这方面”指代不明，到底是指欣赏好诗，还是指创作好诗。D项，表意不明，“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”。
4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )
A．省教育厅发出关于“规范中小学办学行为，深入推进素质教育”的通知后，苏北和苏中的部分学校仍变相补课，被通报批评。
……
课时检测 “高频文言实词”分组练（三）
第一组：当、故、举、属、易、除、察、善
一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)
萧燧字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文[注]漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官”。上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。
(节选自《宋史•萧燧传》，有删改)
[注] 主文：主持考试。
1．与“时秦桧当国”的“当”意义相同的一项是( )
A．料大王士卒足以当项王乎
B．北邀当国者相见
C．公等遇雨，皆已失期，失期当斩
D．一夫当关，万夫莫开
解析：选B 文中的“当”意为“主持、执掌”，B项与之相同。A项，动词，抵御，抵挡。C项，动词，判决，判罪。D项，动词，占据，把守。
2．与“燧诘其故”的“故”意义相同的一项是( )
A．既克，公问其故
B．君安与项伯有故
C．公子往，数请之，朱亥故不复谢
D．弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故
解析：选A 文中的“故”为名词，原因，A项与之相同。B项，名词，交情。C项，副词，故意，特意。D项，形容词，衰老。
3．与“丞相有子就举”的“举”意义相同的一项是( )
A．戍卒叫，函谷举
B．举孝廉不行，连辟公府不就
C．杀人如不能举，刑人如恐不胜
D．今亡亦死，举大计亦死
解析：选B 文中的“举”意为“推荐、选拔考试”，B项与之相同。A项，动词，(被)占领，(被)攻破。C项，副词，尽，全。D项，动词，施行，举行。
4．与“欲以属公”的“属”意义相同的一项是( )
A．举酒属客，诵明月之诗 B．燧生而颖异，幼能属文
C．不者，若属皆且为所虏 D．属予作文以记之
解析：选D 文中的“属”意为“嘱咐、嘱托”，D项与之相同。A项，动词，劝，请；劝人饮酒。B项，动词，撰写。C项，名词，等，辈。
5．与“就院易一员往漕闱”的“易”意义相同的一项是( )
A．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不
B．世易时移，变法宜矣
C．是以古之易财，非仁者，财多也
D．二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳
解析：选B 文中的“易”意为“更换、改变”，B项与之相同。A项，动词，交换。C项，动词，轻视，看不起。D项，形容词，容易。
6．与“除诸王宫大小学教授”的“除”意义相同的一项是( )
A．攘除奸凶，兴复汉室 B．赵王扫除自迎
C．寻蒙国恩，除臣洗马 D．爆竹声中一岁除
解析：选C 文中的“除”意为“拜官授职”，C项与之相同。A项，动词，清除，去掉。B项，名词，(宫殿的)台阶。D项，动词，逝去，过去。
7．与“察官阙，朝论多属燧”的“察”意义相同的一项是( )
A．明足以察秋毫之末
B．水至清则无鱼，人至察则无徒
C．向察众人之议，专欲误将军
D．虽不能察，必以情
……
专题检测 “语言表达连贯 (选择题)”仿真高考练
1．(2018•河南名校大联考)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
“能吃药不打针，能打针不输液。”这句广泛流传的话非常正确，__①__要认识到这里面包含着选择。__②__有选择时选择前者，可以规避由输液带来的输液反应、严重药物不良反应、静脉炎等风险；但没有选择时，要理性接受后者。在急救病人以及治疗危重症病人时，__③__输液的给药方式能够及时将药物送入血液，免去了药物通过小肠被吸收再进入血液的步骤，__④__可以让药物更快地发挥药效。另外，输液不需要病人的主动配合，__⑤__病人意识不清、无法吞咽药物，__⑥__能通过输液的方式高效地为病人补充水分、补充营养、调节水和电解质及酸碱平衡等。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 如果 因为 以至于 虽然 但是
B 但 要是 / 以至于 即使 也
C 但 如果 / 所以 虽然 但是
D 但 / 因为 所以 即使 也
解析：选D ①处，前面有“非常正确”，后面有“要认识到”，故此处应有一个“但”字使前后句相照应。③④处领起的句子是解释要输液的原因，故应填“因为……所以……”。⑤⑥处领起的句子存在假设关系，而非转折关系，故应填“即使……也……”。
2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
在“人机围棋大战”的前一天，谷歌董事长在发布会上表示，这场比赛__①__李世石输赢都代表着人类的胜利，__②__是人类的努力才让人工智能取得了这样的突破；谷歌__③__想做一个棋类程序，__④__希望打造一个通用的智能计算系统，__⑤__用于灾害预测、风险控制、医疗健康和机器人等复杂领域。英国著名人工智能科学家罗洛•卡朋特表示，他相信人类在相当长的一段时间内将保持对人工智能技术的掌控，__⑥__未来将实现利用人工智能技术解决众多世界性难题这一目标。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A / 都 不是 但是 以 况且
B 无论 因为 不只是 更是 / 而且
C 不用说 也 虽然 / 以此 /
D 不管 所以 尽管 然而 / 并且
解析：选B ①处，由后面的“都”字可推知，此处应填“不管”或“无论”。①②处领起的句子之间是因果关系，前果后因，故②处应填“因为”。③④处领起的句子之间是递进关系，故应填“不只是……更是……”。⑥处是对前面内容的递进。综合来看，B项最恰当。
3．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(3分)( )
孔子思想中浸透着道德的身影，__①__，孔子的幸福观里，个体一定要不断完善自身的道德人格，加强道德修养，__②__具备道德才能获得幸福。许多统治者认为用道德原则治理国家的政事，__③__能稳定自己的统治。亚里士多德受其老师苏格拉底的影响，__④__肯定德行的重要性，认为唯有品质优良的人才能够做到公正、节制。常人__⑤__没有通过行德来追求生活的幸福，__⑥__很难获得长久的幸福。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 因而 只有 还 所以 因为 所以
B 所以 / 才 还 假如 就
C 因此 只有 就 也 如果 就
D 因为 只要 也 而且 不仅 而且
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