共23道小题，约17450字。

　　东阳中学2017年上学期期中考试卷高一语文
　　一、语言基础知识及运用
　　1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（   ）
　　A. 读书决不是要使我们“散心消谴”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉（jí）来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见。
　　B. 我的故乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧（mǐ）侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇鬼的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
　　C. 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮（pǐ）了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。
　　D. 脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈（juǎn）曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。
　　【答案】C
　　...............
　　2. 下列各句中,加点的词语使用有错的一项是(     )
　　A. 不要以为说理就要用许多叠床架屋的概念，用复杂的句式，反复限制、修饰，好像不这样说，说理就不严实。
　　B. 春天不能抑制，任何力量都不能使鸟儿悄然，不能阻止大野鸽的沸腾，不能滞留美好世界中丰饶的创造，它不可阻挡地振作自己，来到我们身边。
　　C. 这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一视同仁，却都是时代浮沉的侧影，历史浩荡前进中的飞溅的浪花。
　　D. 那个遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。 他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：本题考查学生正确运用词语（包括成语）能力。题干要求选出“加点的词语使用有错的一项”，A项，叠床架屋：床上搁床，屋上架屋。比喻重复、累赘。符合语境。B项，悄然：寂静。符合语境。C项，一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。不和语境，应为“一概而论”。D项，苍凉：荒芜悲凉。符合语境。故选C。
　　3. 下列各句中，标点符号使用有错一项是(　　)
　　A. 郁达夫笔下的“江南冬景” ，高静文文中的“西部落日”，我们读后称赞说：活像。“像”是说写得具体、细致，抓住了事物的特点；“活”是说写出来的东西是活生生的，让人读了觉得有生命似的。
　　B. 我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。
　　C. 花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子的花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。
　　D. “晚来天欲雪，能饮一杯无”？自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：本题考查学生标点符号运用能力。题干要求选出“标点符号使用有错一项”，本题考查学生分辨标点符号在引号里面还是外面，要根据引文是否完整，①引文不完整，独立，位于停顿处。此时引号内无点号，引号外有点号；②引文完整，独立，位于停顿处。此时引号内有点号，引号外无点号；③引文不完整，独立，非位于停顿处。这种情况实际上不 存在，因为既然是独立使用，则一定处于句子停顿处；④引文不完整，不独立，位于停顿处。此时引号内无点 号引号外有点号；⑤引文完整，不独立，位于停顿处。此时引号内无点号（问号、叹号保留），引号外有点号；⑥引文不完整，不独立，非位于停顿处。此时引号内、外均无点号；⑦引文完整，不独立，非位于停顿处。此时引号内无点号、问号、叹号保留广引号外无点号。D项，引文的问号应放在双引号内。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”或者“晚来天欲雪，能饮一杯无”。故选D。
　　4. 下列各句中没有语病的一句是  （    ）
　　A. 随着“90后”博导杨树走红，越来越多的年轻学者涌人人们视线，他们凭借刻苦钻研，成为学术界的新生力量，彻底颠覆了人们对于大学老师“白发先生”的传统印象。
　　B. 22日浙江金华东阳市画水镇画溪二村一民房突发火灾，消防战士及时搭建一条生命通道，成功救下了3名妇孺儿童。
　　C. 今年9月开始推行的“部编本”教材，大大增加了传统文化篇目比重，古文体裁更加多样，编写从古风民歌，到诗词绝句，从两汉论文到明清小品均有收录。
　　D. 有关部门应坚决取缔达不到最低标准的幼儿园，对存在安全隐患的幼儿园要求停业整顿，如此，才能避免伤害孩子的事件不再发生。
　　【答案】A
　　【解析】试题分析：本题考查学生病句辨析能力。题干要求选出“没有语病的一句”，B项，语意重复，“妇孺”中的“孺”即“儿童”之意。C项，句式杂糅，“编写从古风民歌，到诗词绝句，从两汉论文到明清小品均有收录”句式杂糅，删去“编写”。D项，不合逻辑，“避免伤害孩子的事件不再发生”表述不和逻辑，删除“不再发生”之中的“不”。故选A。
　　5. 下列句子中的加点词不是古今异义的一项是(     )
　　A. 以父母之遗体行殆    B. 白露横江
　　C. 各抱地势，钩心斗角    D. 哀吾生之须臾
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：本题考查学生理解把握文言文实词中古今异义含义能力。题干要求选出“加点词不是古今异义的一项”，A项，遗体：古义：赐给（留给）的身体。今义：人死后的身体。B项，白露：古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一。C项，钩心斗角：古义：宫室建筑结构的交错和精巧。今义：比喻用尽心机，明争暗斗。D项，须臾：古义今义都是：片刻之间，刹那之间。故选D。
　　6. 下列加点词的词类活用方法不一样的一项是(     )
　　A. 君子博学而日参省乎己
　　B. 萦青缭白
　　C. 草行露宿
　　D. 骊山北构而西折
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：本题考查学生理解把握文言文实词中词类活用词活用类型能力。题干要求选出“加点词的词类活用方法不一样的一项”，A项，日：名词作状语，每天；B项，青：形容词作名词，青山；C项，草：名词作状语，在草丛中；D项，西：名词作状语，向西。故选B。
　　7. 下列句子句式不一样的的一项是（    ）
　　A. 凌万顷之茫然    B. 以为凡是州之山水有异态者
　　C. 不如登高之博见也    D. 蚓无爪牙之利
　　【答案】C
　　【解析】试题分析：本题考查学生把握判断文言文特殊句式能力。题干要求选出“句子句式不一样的的一项”，A项，“凌万顷之茫然”正确语序为“凌茫然之万顷”，为定语后置句；B项，“以为凡是州之山水有异态者”，正确语序为“以为凡是州有异态者之山水”，为定语后置句；C项，“不如登高之博见也”没有特殊句式；D项，“蚓无爪牙之利”正确的语序为“利之蚓无爪牙”，为定语后置句。故选C。
　　8. 庄子钓于濮水,连楚王派来两位大夫请他担任楚国丞相的邀请他都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。
　　要求:①要有神态描写、细节描写等；②至少使用比喻、拟人两种修辞方法；③不少于80字。
　　【答案】示例 宁静的濮水,缓缓地流淌在苍翠的青山之间；欲滴的青草之上,开满了燃烧似火的野花；垂翠的杨柳,呼吸着新鲜的空气。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下,粼粼水波之滨,心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄周先生,席地而坐,持竿垂钓。安闲,自在。濮水在波纹中映出了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身负楚王的重托,欲以高官之位来征拜庄子,庄子却将他们冷落在旁。
　　【解析】试题分析：本题考查学生语言表达能力。解答此类题，要看清题目要求，根据题目要求进行语言表达即可。比如本题，根据“是什么样的‘濮水之钓’具有这样的魅力?请结合具体情景,展开合理想象,进行生动描写。要求:①要有神态描写、细节描写等；②至少使用比喻、拟人两种修辞方法；③不少于80字。”作答时，既然要表现“濮水之钓”的魅力，那么首先应对濮水周围的环境作出生动的描写，突出环境的宁静；其次，要对人物进行神态描写、细节描写等，表现庄子垂钓的安闲和对世俗事务(功名利禄)的不屑一顾；再次，要注意题干的要求，至少使用比喻、拟人两种修辞手法，不少于80字。
　　二、现代文阅读
　　(一)
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　道德失语症的危害性
　　向玉乔