约6190字。

　　第一单元 
　　第2课 诗两首
　　一、语言文字运用
　　1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是
　　A．倩影（qiàn） 青荇（xìnɡ） 栉风沐雨（jié） 呕心沥血（ǒu）
　　B．漫溯（suò） 笙箫（shēnɡ） 桀骜不驯（xùn） 万般惆怅（chóu）
　　C．彳亍（chù） 颓圮（qǐ） 无济于事（jì） 载歌载舞（zài）
　　D．长篙（ɡāo） 斑斓（lán） 荒谬绝伦（miù） 味同嚼蜡（jiáo）
　　【答案】D
　　2．下列词语中，书写完全正确的一项是
　　A．陷井 哀怨 轻手蹑脚 水波荡漾
　　B．破锭 凄婉 柔声细语 波光艳影
　　C．回溯 寂寥 力挽狂澜 招摇过市
　　D．沉淀 迷茫 悄无生息 沉默寡言
　　【答案】C
　　【解析】A项，“陷井”中“井”应为“阱”；B项，“破锭”中“锭”应为“绽”；D项，“悄无生息”中“生”应为“声”。
　　3．下列句子中加点的词解释不当的一项是
　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
　　A．青荇：绿色的水草。
　　B．油油：光润的样子，水流和悦的样子。
　　C．招摇：向别人夸耀，显示自己。
　　D．柔波：水中平滑的水纹。
　　【答案】C
　　【解析】本题考查文章中字词解释。C项，“招摇”的意思是“无拘无束、自由自在的样子”。
　　4．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（   ）
　　A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
　　B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
　　C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
　　D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
　　【答案】B
　　5．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（    ）
　　A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。