约9300个字。

　　第9课精神的三间小屋
　　一、教学目标
　　1. 了解毕淑敏，积累与本课相关的语文知识。
　　2．理解“精神的三间小屋的”的内涵。
　　3．理解这“精神的三间小屋”赋予的精神内涵及给予我们的生活启示。
　　二、教学重点
　　1．理解“精神的三间小屋的”的内涵。
　　2．理解这“精神的三间小屋”赋予的精神内涵及给予我们的生活启示。
　　三、教学设想
　　从理解观点入手，理清论证思路；结合时代特点，指导学生构建自己的精神小屋。
　　教学时间：2课时
　　第1课时
　　教学目的：
　　1.了解毕淑敏，积累与本课相关的语文知识。
　　2.理解本文的结构与观点。
　　教学内容与步骤
　　情景激趣：
　　毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。
　　毕淑敏的身份很多：医生、心理师、作家，还有一个就是“生活家”。她的作品多与自己的职业角色有关，笔下文字渗透着睿智和温情。她所有的作品都是对生活的一种诠释，可以说她是一位地地道道的“生活家”。
　　著有《毕淑敏文集》十二卷，多部作品被翻译为英、法、日、希伯来、阿拉伯、韩、越、蒙古等文字在海外出版。代表作有《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等。
　　曾获庄重文文学奖、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联合报文学奖等各种文学奖30余次。
　　2007年，毕淑敏以365万元的版税收入，荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位，引发广泛关注。
　　毕淑敏曾说：人生的重大决定,是由心规划的,像一道预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,请首先改变心的轨迹。
　　今天我们学习他的《精神的三间小屋》，看看她想怎样改变心的轨迹：
　　探究生趣
　　第一步，泛读课文。指导学生阅读时，要求用着重号标出课文的观点，用[ ]标出文章的论据等，用“~”标出扣论点议论的文字，并批注论证的方法与不懂之处，用序号标出意义段。
　　一、在阅读过程中积累词语，校正读音：
　　宽宥(yòu)   游弋(yì)   轻觑(qù)   麾(huī)下赘(zhuì)余窗棂(líng)   坍(tān)塌要诀(jué)   困厄(è)   鸠(jiū)占鹊巢襟(jīn)怀
　　广袤：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。
　　积攒：一点一点地聚集。
　　宽宥：宽恕；饶恕。
　　游弋：①（舰艇等）巡逻。②泛指在水中游动。
　　困厄：（处境）艰难窘迫。
　　濡养：养育，培养。
　　麾下：①将帅的部下之意（取于沪教版教材），②对将帅本人的敬称。
　　自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
　　间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。