2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+课时跟踪检测（七）+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+阶段质量检测（二）A卷+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+阶段质量检测（二）B卷+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+课时跟踪检测（八）+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+课时跟踪检测（六）+Word版含答案.doc
2018-2019学年高中语文人教版选修新闻阅读与实践习题：第三章+通讯：讲述新闻故事+课时跟踪检测（五）+Word版含答案.doc
阶段质量检测（二）
(A卷 学业水平达标)
(时间：60分钟 满分：55分)
一、新闻阅读(42分)
(一)(福建高考•改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。(12分)
九天神眼
从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落。“奖状”飞机又一次执行特殊任务凯旋了。
走近它，“小”是给人最直观的印象。机身长、宽不过数米，差不多一人多高。而让人很难想到的是，眼前这小小的“个头”，竟能在13 000米的高空飞行，最大巡航速度0.72马赫，可连续飞行6个小时。一进入机舱，才发现这小小的“身板”还着实能“装货”：在直径不足1.5米、高只有1.45米的狭窄机舱内，就装有3个固定座椅，两个座椅在驾驶舱，1个长椅在后舱，各型电子设备占据了舱内大半个空间。而这也给驾驶“奖状”飞机的机组成员带来了麻烦，狭小的舱内空间，使得除两名驾驶员外，机组其他人员只能挤坐在一尺见方的小长椅上，蜷缩着直不起腰、伸不开腿，时间一长，腰酸背疼不说，想方便也找不着地方。但就是在如此艰苦的环境下，他们每次执行任务都要连续飞行四五个小时。
谈及飞行经历，机长张凯如数家珍，“自1986年配备‘奖状’号，我们中队已先后7次入藏，20余次进疆，飞行面积超过250万平方公里，协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次。”
多年的飞行，让“奖状”中队满载殊荣，也使他们不少人患上了“职业病”。副教导员孙文奎说，“每晚7点半要准时守在电视机前看天气预报，不管有没有任务，早晨起来第一件事就是看天。”“一有灾情，无论天气如何，我们都会自发处于待命状态。在那种情况下，灾情就是命令，我们有条件要上，没有条件创造条件也要上。”
一次，张凯机组飞往重灾区北川遥感航拍，电瓶温度指示灯突然报警，温度直线上升。如果处理不好，就有可能造成空中断电的危险。千钧一发之时，机长张凯脑海中掠过了一个个特情处置预案，一个个处置口令也脱口而出：
“下降高度！”
“跳开X号保险丝！”
终于，飞机从7 000余米下降到6 000米，故障被机组成员镇服。
让机组成员终生难忘的是2011年7月的西藏航拍任务。当时，西藏正值雨季，动辄狂风骤雨，天气变化无常，气象条件非常恶劣；每个成员都出现了较强的高原反应，为了保证有足够的体力飞行，大家只好边吸氧、边打点滴、边研究飞行计划，最后圆满完成了既定任务。
飞险区、闯禁空、测山河、赴震区……一次次的枕戈待旦，一次次的受命飞行，这支“奖状”中队屡建奇功，满载殊勋。在这光环的背后，蕴含着的是一份大爱。
除日常的训练外，“奖状”飞行团队每年有半年以上的时间在外执行飞行任务，陪同家人的时间自然也就少了许多，有时接到紧急任务，还会和事先安排好的“家事”“撞车”。
或许在有些人的眼里，他们不是合格的父亲、丈夫和儿子，但在家人的心目中，却有着不同的答案。
一位飞行员家属说道：“选择了飞行员，就是选择了寂寞，为了‘大家’，一点牺牲不算啥。”一个轻松的回答，一个灿烂的微笑，折射出的是一份包容与关爱。
“总觉得平时亏欠他们的太多，在家的时候就多给老婆孩子弥补一点。”一机组成员轻描淡写的一句话，道出了这位飞行30多年、6 000余小时飞行员的氤氲柔情。
(摘编自苏银成等《探空测地的“九天神眼”》)
1．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是(3分)( )
A．第一段写“从起初遥远的一点，到依稀模糊的轮廓，再到清晰可见的机身，减速、放下起落架、稳稳在某军用机场降落”造成悬念，吸引读者对下文具体写“奖状”飞机的阅读兴趣。
B．第二段通过列数字的方式详细地写飞机的小，是为了突出飞机的狭小精巧。
C．从机长张凯处变不惊、从容镇定的处理突发事故，可见其“临危不乱”，且险情完美化解、故障安全解除，可见其“技术精湛”。
D．故障解除过程中，机长一声令下，机组成员有效配合执行，可见出“配合密切”。
解析：选B B项是写就是在如此艰苦的环境下，执行任务都要连续飞行四五个小时。突出了机组人员不怕困难的品质。
2．下列对文章的概括与分析，不正确的两项是(4分)( )
A．“奖状”飞机虽“小”，但“装货”能力不小；它的本领也不小，飞行高度高，航速不低，续航能力强。
B．“奖状”飞机舱内空间逼仄狭窄，机组成员的活动空间不到机舱的一半，这给机组成员带来了诸多不便。
C．“奖状”号机组1986年成立以来，飞行架次多，作业面积广；多次参与导航工作，为社会做出了贡献。
D．文章写2011年7月西藏航拍一事，突出了“奖状”号机组不怕苦不怕累、勇于克服困难的优良作风。
E．这篇通讯点面结合、以小见大，主要通过动作、语言、心理等描写，来表现中国当代军人的阳刚之美。
解析：选CE C项，“多次参与导航工作”与原文信息不符，文章中的表述是“协助完成10余项重大科研攻关，完成抢险救灾任务160余架次”，并未提到“导航工作”。E项，“主要通过动作、语言、心理等描写”表述有误，文章塑造“奖状”号机组人员，最主要采用的写法是语言描写，动作描写少有，心理描写几乎未涉及。
3．请根据文本，探析“蕴含着的是一份大爱”这句话的含意。(5分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答本题，要先分析本句的关键词“大爱”，结合文本可知“大爱”主要是指机组人员的为国为民的使命感和责任感，然后再分析这份“大爱”中所蕴含的机组人员及其家属什么样的人生价值与时代精神，这里包括家属的无私奉献和机组人员舍小家、顾大家的奉献精神。
答案：(要点)①机组成员高度的使命感，对国家对人民高度的责任感；②家属对机组成员的理解，对国家事业的支持；③机组成员及家属为“大家”而牺牲“小家”“小爱”的奉献精神。(意思对即可)
(二)阅读下面的文字，完成后面的题目。(18分)
山沟沟里的老电工
在太平镇高店村一带，有一位当地群众家喻户晓的光明使者。他，就是太平供电营业所的户表管理员——陈太兴。八年如一日，他无怨无悔，兢兢业业地奋
……
课时跟踪检测（五）
(时间：30分钟 满分：23分)
一、新闻阅读(17分)
阅读下面一篇通讯，完成后面的题目。
怀念彭德怀伯伯
——任远远[注]在追悼会上深情回忆
1978年12月24日下午，我扶着妈妈走上人民大会堂的阶梯，参加彭德怀同志、陶铸同志的追悼大会。在哀乐声中，我凝望着他们的遗像，仿佛看见彭伯伯在亲切地向我问话……
我虽然没有跟随彭德怀同志征战疆场，也不曾在他部下当兵服役，但我曾是他的近邻和好友。 我称呼他彭伯伯，他有时叫我小崽子(这是湖南乡间的爱称)，客气一点时叫我小朋友。
在延安枣园的时候，我们家的左边不远是彭伯伯的家。我爸爸常到他家里去，我在家中找不到爸爸就首先到他家去找。爸爸和彭伯伯在一起有时谈工作，有时下棋，有时也踏着月色搂抱在一起摔跤。那时候我只有三四岁，经常经过彭伯伯的窑洞到枣园的大门或小渠对岸的树林里去玩。彭伯伯每见到我总跟我谈上几句话，或是哼着“大刀向鬼子们的头上砍去”的歌词，用右手做成大刀的样子放在我的脖子上说“杀头”，这时我也要学着他的样子还他一句“杀你的头”。他还喜欢抱着我，用手在自己的嘴下做一个拔胡子的动作，然后再把胡子栽到我的下巴上，并且问我“胡子栽上了没有”，叫我摸摸。以后很长时间，“杀头”“栽胡子”便成了我和彭伯伯之间的一种特别亲热的表示，直到我十七八岁他还常给我栽胡子，并问我是否还杀他的头。
抗美援朝期间，有一次彭伯伯回国汇报工作，休息时我请他讲讲在朝鲜打仗的故事，他从来不讲自己，只讲朝鲜人民，讲志愿军战士。我听他的警卫员景希珍同志说，有一部《朝鲜通讯报告选》，原有三篇写他在朝鲜指挥战斗的故事，但他审稿时都删掉了。我问他为什么？他说：“这是我的权利，因为党和人民的功劳，不能记在我的头上，我只是党和毛主席的一个兵。”
彭伯伯生活朴素，事事想着人民。我常听他说：“我们现在比起过去的生活不知好了多少倍，要和过去比。”有一次，他说：冷天有暖气，洗澡还生个热水锅炉，像我们这样的生活，全国人民要五十年后才能达到。他不喜欢人家给他照相，遇到记者要照相时，他就算一笔账，说一个胶卷多少钱，一张照片多少钱，折合多少斤小米，能养活多少老百姓等。所以记者采访时，总是远远地照几张就赶快离开，免得挨批评。
彭伯伯尊重别人的工作和劳动。记得有一个星期天，原定他下午要去看一个国防展览，中午突然接到电话，叫他下午三点开会，秘书说不去看展览了。我知道展览会的同志已为他做了准备，就告诉他说：人家都准备了，你又去不成了。彭伯伯一听便说：“吃了午饭我就去，人家准备了，我不能不去。”还有一次他外出开会之前，眼镜上的螺丝掉了，浦阿姨拿来找我，我从另一副坏眼镜上找了一个螺丝配上，送给彭伯伯，他接过眼镜高兴地说：“到底是工人阶级伟大呀。”
敬爱的彭伯伯一生为人民，死后还要为人民的果树做肥料。1966年底，在“四人帮”的指挥下，把他从成都揪到北京游斗，使他受尽了摧残折磨。1973年彭伯伯患病住进了医院，病危时，他仍念念不忘人民，曾多次嘱咐亲属说：“恩格斯的骨灰是嘱咐倒在大海里的，我的骨灰你们给我埋起来，上面种上一棵苹果树，别人也不知道，我还能为人民当果树肥料。”
敬爱的彭伯伯，您一生为人民，人民想念您。在党中央领导下，为您平反昭雪，给您恢复了名誉，您安息吧！
1979年4月
[注] 任远远为任弼时之女。
1．回忆彭德怀在延安枣园时的情景，表现了他怎样的性格特点？(2分)
答：________________________________________________________________________
答案：表现了彭德怀幽默风趣的性格特点。
2．第四段审稿删稿这一情节说明了什么？(3分)
答：________________________________________________________________________
答案：表现了彭德怀的谦虚胸怀，不居功，不自傲。
3．本篇通讯的结尾有什么特点？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案：属呼吁式结尾。表达了对彭德怀的思念之情。
4．试分析这篇通讯在结构上的特点。(8分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：从总体上看，按逻辑顺序，属于纵式结构。先由追悼会引起回忆，先回忆延安时期，再回忆抗美援朝时期。再从三个方面揭示彭德怀的优秀品质。最后发出呼吁。延安时期与抗美援朝两个时期是并列关系，三个方面的品质是三段并列，这又体现了横式结构的特点。
二、新闻实践(6分)
5．阅读下面的新闻材料，为这则新闻续写一个恰当的结句。(3分)
中新社北京8月22日电 今天来自公安部交通管理局的消息说
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