2018-2019学年鲁人版高中语文必修二课时分层作业 Word版含答案
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2018-2019学年鲁人版高中语文必修二课时分层作业8 琵琶行（并序）+Word版含答案.doc
课时分层作业(一) 赤壁赋
一、基础运用层
1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是( )
【导学号：52662003】
A．属客(shǔ) 窈窕(tiǎo) 冯虚(píng) 桂棹(zhào)
B．袅袅(niǎo) 嫠妇(lí) 幽壑(hè) 愀然(qiǔ)
C．相缪(liáo) 舳舻(zhú) 酾酒(lì ) 横槊(shuò)
D．扁舟(piān) 匏樽(páo) 蜉蝣(fú) 肴核(yáo)
D [A项，“属”读zhǔ；B项，“愀”读qiǎo；C项，“酾”读shāi。]
2．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A．凌万顷之茫然 凌：越过
B．倚歌而和之 倚：循、依
C．方其破荆州，下江陵 下：攻占
D．而吾与子之所共适 适：适宜
D [D项，适：享受。]
3．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )
【导学号：52662004】
①知不可乎骤得 ②则物与我皆无尽也。而又何羡乎 ③自其不变者而观之 ④是造物者之无尽藏也
A．两个“乎”字相同，两个“之”字相同。
B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同。
C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同。
D．两个“乎”字不同，两个“之”字不同。
D [①句中语气词，表示句中停顿；②句末语气助词，相当于“呢”。③代词，指水和月亮；④结构助词，相当于“的”。]
4．下列各句句式特点与例句相同的一项是( )
例：月出于东山之上
A．游于赤壁之下
B．而今安在哉
C．客有吹洞箫者
D．此非孟德之困于周郎者乎
A [例句与A项均为状语后置句；B项，为宾语前置句；C项，为定语后置句；D项，为判断句和被动句。]
5．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A．西望夏口，东望武昌
B．歌窈窕之章
C．顺流而东也
D．况吾与子渔樵于江渚之上
A [A项，名词作状语，向东。B项，名词作动词，吟诵。C项，名词作动词，向东进军。D项，名词作动词，打鱼、砍柴。]
6．下列句子中，有通假字的一项是( )
【导学号：52662005】
A．浩浩乎如冯虚御风
B．抱明月而长终
C．而卒莫消长也
D．纵一苇之所如
A [“冯”同“凭”。]
7．下列句子中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )
A．白露横江
B．挟飞仙以遨游
C．凌万顷之茫然
D．望美人兮天一方
B [A项，白露，古义：白茫茫的水汽。今义：二十四节气之一。B项，古今义均为“漫游，游历”。C项，茫然，古义：指望不到边的宽阔江面。今
……
课时分层作业(三) 再别康桥
一、基础运用层
1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )
【导学号：52662019】
①有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语，是因为在过去的一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”，大有弯道超越的势头。
②在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火，这纯是英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。
③王校长的一席话果然起到了抛砖引玉的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。
④河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。
⑤随着计算机科技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。
⑥微信朋友圈中有少数人常把一些不经之谈当作新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。
A．①②⑤ B．②⑤⑥
C．①③④ D．③④⑥
C [①同日而语：指同一事物在不同时间相比较。(多用于否定句)用在此处不恰当。②顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。③抛砖引玉：这是谦辞，不可用于别人。谦敬错位。④俯拾即是：只要低下头捡取，到处都是，比喻多而易得。适用于形容地上某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字特别多。⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或者事物混杂在一起。⑥不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。]
2．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，该奖项设立于1927年，由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。
B．五四新文学的发展现实，使本来就向往科学和民主精神的朱光潜，在从理智上认识到改文言文为白话文必要的同时，更从事实上看到了推行白话的可能性，以及白话文学发展的广阔前景。
C．人类仅仅根据自己眼前的需要而任意主宰其他生物的命运，在这个主宰和统治的过程中，偶尔除了不知趣的农夫被他的马踢了一脚或被细小的病毒把一部分人击倒在地外，人类总是在胜利。
D．古徽州人重视教育，每次科考，秀才们都携带当地特制的梅干菜、以传统工艺制作的烧饼等干粮，当时的古徽州山高路险，交通不便，所以这种烧饼保存时间长，且饼壳金黄香酥，口感独特。
B [A项，句式杂糅，“旨在”和“为了……”杂糅。C项“被细小的病毒把一部分人击倒在地”结构混乱，应改为“一部分人被细小的病毒击倒在地”；另外，“偶尔除了”语序不当，应该调整为“除了偶尔”。D项，不合逻辑，“所以”前后并不构成因果关系。]
3．下列各句中，表达不得体的一句是( )
A．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。
B．贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，
……
课时分层作业(八) 琵琶行(并序)
一、基础运用层
1．下列词语中加点的字，每对注音都相同的一组是( )
【导学号：52662065】
A．迁谪/牵挂 商贾/辜负 赠送/铮铮然
B．漂沦/腈纶 憔悴/渔樵 英俊/九江郡
C．衣裳/霓裳 幽咽/呜咽 行伍/琵琶行
D．船舷/管弦 真谛/啼血 鱼虾/虾蟆陵
B [A项，qiān、ɡǔ/ɡū 、zènɡ/zhēnɡ ；B项，lún、qiáo、jùn；C项，shanɡ/chánɡ、yè、hánɡ/xínɡ ；D项，xián、dì/tí、xiā/há 。]
2．下列加点词的解释，有误的一项是( )
A．命曰《琵琶行》 命：取名
B．凡六百一十六言 言：字
C．如听仙乐耳暂明 暂：暂时
D．却坐促弦弦转急 却：退回
C [C项，暂：忽然，一下子。]
3．下列各句中加点的词语的意义与现代汉语最接近的一项是( )
【导学号：52662066】
A．弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
B．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
C．沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。
D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
D [A项，颜色：古义是容颜；今义是色彩。B项，老大：古义是年龄大；今义是排行第一的人。C项，衣裳：古义“衣”指上衣，“裳”指下衣；今义是指衣服的总称。D项，良久：古今都是很久的意思。]
4．从下面选出一个从侧面描写弹奏琵琶精彩的句子是( )
A．转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
C．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧
D．感我此言良久立，却坐促弦弦转急
B [B项，这句话的意思是“东面和西面的画舫和游船都静悄悄的，只看见江中心映着的秋月泛着白光”。这句话通过侧面的烘托，让读者感受到琵
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