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语 文 阅 读 指 导
第一部分  阅读方法
1、阅读从整体——局部——整体的步骤
2、结合文体（记叙文、说明文、议论文；小说、散文、诗歌、戏剧）的特点来阅读。
3、读读——思思——议议——再读——再思——再议
4、多读、精思（仔细思考）、勤记（记录、记忆）、善用（把学到的运用到写作中）
5、结合写作背景、时代背景理解分析
6、要有创新意识：质疑法（即对阅读材料多提些问题）  
                 类比法（即比较两则类似材料的异同）
                 引申法（即由原来的意义引申出新的意义）
                 逆反法（即用反向思维的方法阅读文章）
                 多向法（即对一个材料多角度、多层次的思考和分析）
第二部分  阅读内容
1、积累性阅读（字、词、名言警句等）
2、理解性阅读（句、段、篇；内容、主题等）
3、鉴赏性阅读：判定、分析小说中描写人物形象的方法及其表达作用；
区分小说中环境描写的类别并理解其作用；
理解散文中景物、事物的象征意义
理解散文、诗词形象含蓄的语言、内容及表现手法；
简要分析戏剧冲突、人物性格及戏剧语言
4、比较性阅读（把内容和形式上有一定联系的两种或多种材料相对照异同或优劣）
5、考查的内容：①记叙文为记叙的内容、表现的主题；说明文为说明的对象、说明的 
                  　重点内容（特征）；议论文为论点、论据及其之间的关系
②文章思路（以记事为主的记叙文，按事件的发生、发展、高潮、结
   局过程；以写人为主的记叙文，依据人物的思想、品行的发展变化；
③议论文从提出问题、分析问题、解决问题；说明文从说明顺序）
④线索、结构；词语、句子、标题入手