共31题，约19190字。

　　2017-2018学年第二学期期终学生素质调研测试
　　高二语文I试题
　　1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）
　　中华民族创造了       的灿烂文化，而优秀的传统文化也始终       地影响 着华夏儿女的思想和行方式。       中华文化，增强文化自信，建设中华民族共有的精神家园，是中华儿女的共同职责。
　　A. 独树一帜  耳濡目染  宣扬    B. 独树一帜  潜移默化  弘扬
　　C. 别出心裁  耳濡目染  弘扬    D. 别出心裁  潜移默化  宣扬
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：独树一帜：比喻与众不同，自成一家。别出心裁：意思是表示与众不同的新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。文段中说的是中华民族的传统文化，用“独树一帜”恰当。耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。潜移默化：意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。文段中说的是文化对人的影响，用“潜移默化”恰当。宣扬：广泛宣传,使大家知道;传布。弘扬：发扬光大。文段中说的是使中华文化发扬光大，用“弘扬”更恰当。
　　点睛：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异，具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小、词义的侧重点、词义的轻重、词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配、词性和句法功能、适用的对象等。
　　2. 下列诗句中，没有使用借代手法的一项是（   ）
　　A. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。    B. 世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
　　C. 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。    D. 铁衣远成辛勤久，玉箸应啼别离后。
　　【答案】B
　　【解析】试题分析：A项，诗句的意思是男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？“带吴钩”运用了借代的手法，指从军的行动。B项，诗句意思是世事渺茫自我的命运怎能预料，只有黯然的春愁让我孤枕难眠。没有使用借代手法。C项，诗句意思是只依凭画图识别昭君的容颜，月夜里环佩叮当是昭君归魂。“环珮”运用了借代的手法，代指昭君。D项，诗句的意思是身战士身穿铁甲守卫边疆辛勤已长久，在家的妻子应在离别之后思念丈夫而啼哭。“铁衣”，代指士兵。“玉箸”，玉做的筷子，指代指兵士的妻子。故此题答案应为B项。
　　3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
　　斑马与老虎的斑纹相近——       ，       ，       ，       ，       ，       ，甚至伪造上面的破损和虫斑。
　　①这种现象在昆虫世界里更为普遍  ②不知道谁抄袭着谁
　　③昆虫身怀非凡的拟态本领        ④伪装成枯叶、竹节或花朵
　　⑤逃亡者与捕猎者的谋划一致        ⑥把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来
　　A. ①⑤②③④⑥    B. ①⑤②③⑥④    C. ②⑤①③④⑥    D. ⑤②①③⑥④
　　【答案】D
　　【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。⑤“逃亡者与捕猎者”照应上文“斑马与老虎”，应排在首位；②“抄袭”与⑤“谋划一致”相呼应，应排在⑤后；①“这种现象”指斑马与老虎斑纹一致的现象，由动物转向昆虫，③继续说“昆虫”，由此可确定②①③的顺序；④是对⑥的具体举例说明，因此⑥④应排在一起。可知答案应为D项。
　　点睛：本题以排序的形式考查语言表达连贯的能力，这类题目解答时要注意把握所给文段的基本内容，将所给需要排序的句子初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
　　4. 下列诗句与传统节日，对应全部正确的一项是（   ）
　　①贫居往往无烟火，不独明朝为子推。  ②家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。
　　③月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。  ④尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
　　A. ①寒食②中秋③端午④重阳    B. ①除夕②七夕③端午④