2018年高考语文五月末轮选练题（6_10）（打包5套）
2018年高考语文五月末轮选练题10201809260315.doc
2018年高考语文五月末轮选练题6201809260316.doc
2018年高考语文五月末轮选练题7201809260317.doc
2018年高考语文五月末轮选练题8201809260318.doc
2018年高考语文五月末轮选练题9201809260319.doc
2018年高考语文五月末轮选练题（6）
一、语言文字运用
1、【天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期期中】联系语境，仿照画线句子，从名著《三国演义》中的某一侧面写一个句子。
长大后，我不再满足于童话带来的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在莺歌燕舞的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连，________________________________，时而在水波荡漾的梁山水泊猎奇。文学成了我的良师益友。
【答案】时而在刀光剑影的三国战场觅计
【解析】
试题分析：仿照其他三句的句式，句意方面展现出三国最主要的特点即可。
2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
种群中较弱个体的存在，可能有助于加强种群的长期稳定性，从而减少灭绝的风险。 ，结果发现，鱼群中混有多种不同的性状，会对种群产生积极的影响。那些在近海珊瑚礁区发育的幼鱼更可能成为“赢家”，更可能返回成年时的栖息地；那些在潮池区发育的幼鱼可能成为繁殖的“输家”，但它们通过增加数量和减少波动，为种群的稳定性做出了贡献。
A. 研究人员研究了一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类
B. 研究人员在研究一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类时
C. 研究人员对一种生活在新西兰潮池和近海珊瑚礁的小型鱼类进行了研究
D. 一种生活在新西兰近海珊瑚礁和潮池的小型鱼类被研究人员研究
【答案】B
【解析】
试题分析：（根据空格后表述的研究结果的顺序，即先说“近海珊瑚礁”，后说“潮池”的说明顺序，由此可排除A．B项。注重分析空格前后的内容，空格前的内容是研究人员对种群中较弱个体进行研究后得出的结论，空格后的内容写研究的具体内容和结果。所以空格处的内容应写明研究者与研究对象，陈述主体是“研究人员”。分析四个选项可以发现，C项比较符合语境。
3、【重庆市彭水县第一中学2017-2018学年高二上学期期中】下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。
一对老夫妇在每天儿女下班时“人肉”占车位，据老夫妇所述，占车位是为了能让子女早点回家，因为有了车位，孩子一回家就能找到车位停车，停好车之后，就能带着自己回家，好好陪自己吃一顿饭，然后可以睡一个好觉。
……
2018年高考语文五月末轮选练题（8）
一、语言文字运用
1、【湖北省荆州中学2017-2018学年高一上学期期中】高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择两个作为开头，仿照例句写两句话。
要求：①体现景点或意象的特征；②句式与例句一致；③运用两种修辞手法。
橘子洲 康桥 雨巷 丁香 云彩
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（1）___________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________
【答案】（1）康桥，你的温婉艳丽，你的脉脉含情，你的天然风韵，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？
（2）雨巷，你的凄婉迷离，你的幽怨冷漠，你的若即若离，不正好应和了我彷徨的心境吗？
【解析】
试题分析：此类题目要根据语句的内容和意境来把握，充分发挥联想和想象来组织答案，要仿照前面的语句的句式和修辞来写。根据题干要求选择所给词语中的一个词语作开头，能够体现景点或意象的特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。结合例句中的“雄奇伟岸”“大气磅礴”“壮丽多姿”“豪情”等，我们不难发现试题要求写出“康桥”的“温婉艳丽”“脉脉含情”，写出“边城”的“优美健康”“淳朴恬静”，写出“雨巷”的“哀怨惆怅”“凄美孤独”，写出“蜀道”的“峥嵘崔嵬”“逶迤崎岖”等。
2、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。①《岳阳楼记》是我国的古典名篇。
②范仲淹应好友之请写了《岳阳楼记》。
③国家社稷和芸芸众生价值的至上性和伦理的合理性在《岳阳楼记》中得到了很好的阐发。
（1）以范仲淹为主语：
（2）以《岳阳楼记》为主语：
【答案】（1）范仲淹应好友之请写了阐发国家社稷和芸芸众生价值的至上性和伦理的合理性的我国古典名篇《岳阳楼记》。（2）《岳阳楼记》是范仲淹应好友之请而写的阐发
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