约4030字。

　　七上语文第12课. 《论语》十二章. 教案
　　设计者：王奎   审稿：2016级语文组 
　　【教学目标】：
　　1、能流畅、有感情地朗读课文，在朗读中感知大意，体验人物
　　2、积累文言词语，疏通课文
　　3、当堂背诵，积累成语警句
　　4、通过朗读揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力
　　5、培养正确的学习方法和态度，学会修身做人
　　【教学重点】：
　　1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力
　　2、初步学会运用各种方法，疏通课文，理解大意
　　【教学难点】：
　　1、有感情地朗读课文，在朗读中体验孔子的教育思想和人格魅力
　　2、当堂背诵，并联系自己的生活体验，谈谈自己的理解 
　　【教学时间】
　　2课时
　　【教学过程】
　　第一课时
　　课时目标
　　1.了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
　　2.掌握重点字词的读音、含义，能熟读背诵、默写全文。
　　3.理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言翻译能力。
　　教学过程
　　第一阶段：学请诊断
　　1. 教师导入。
　　有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象的概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走进孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。
　　2. 初读课文，扫清语言障碍。特别注意加点字的音行、形、义。
　　人不知而不愠（yùn）    学而不思则罔(wǎng)　   思而不学则殆(dài)
　　不亦悦乎(yuè)          传不习乎 (chuán)        知之者不如好之者(hào)
　　3. 孔子简介。
　　孔子（前551—前479）名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。他是我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。
　　孔子曾大力宣传“仁”的学说。在公认论和教育思想方面，注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等观点。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。在政治上主张“君君，臣臣，父父，子子”都应名副其实；在维护贵族统治的基础上提倡德治和教化。自汉