教学目的<br>
本课采用“长文短教法”。在梳通课文情节的基础上，抓住“三次消遣”，“三拳”等主要情节，通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点。 <br>
重点难点<br>
1.　　在梳通课文情节的基础上，“三次消遣”，“三拳”等主要情节为教学重点。<br>
2.　　通过分析鲁提辖的言行来学习他在正义与邪恶的斗争中疾恶如仇、扶弱抗恶、<br>
见义勇为、伸张正义、粗中有细等性格特点为教学难点。<br>
课前准备 熟悉课文内容，梳理课文情节，了解鲁提辖的性格特点。<br>
教学时数 一课时<br>
教学过程<br>
一、导入新课。<br>
1．播放《好汉歌》的录音，体会歌中所表达的思想情感和豪迈风格。<br>
这首歌，描绘了一幅侠肝义胆、豪气冲天的英雄群像，歌颂梁山好们除暴安良、替天行道的英雄行为。今天，我们学习的《鲁提辖拳打镇关西》中的鲁提辖就是这首歌当中所唱的英雄群体当中的一位。<br>
2．学生简介鲁提辖，老师补充<br>
    鲁提辖，名鲁达，提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象，就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女，见义勇为，三拳打死镇关西，因而丢了官职，被迫去作了和尚；真纯毫爽，蔑视一切清规戒律，大闹了五台山，只好到相国寺去看苹果园；又为搭救林冲，大闹了野猪林，连和尚也作不成，只得到二龙山落了草，最终被逼上了梁山。《鲁提辖拳打镇关西》就是他的第一次亮相。<br>
（板书：鲁提辖拳打镇关西）<br>
3．学生思考：鲁提辖为什么要打？怎么打法？打的结果如何？<br>