共19张,有声有色,让学生更好的理解课文，附带教案一份。
《这个世界的音乐》教案 
广东省博罗县博罗中学 黄海英
【教学目的】
    1、深入理解“这个世界的音乐”的含义；
    2、文章使用到的举例子和作比较的说明方法；
    3、感受大自然的和谐与奥秘，以平等的心态和自然相处，尊重自然，热爱自然，努力探索自然与人类自身的奥秘。
【教学重点】
    1、理解“这个世界的音乐”的含义；
    2、举例子和作比较的说明方法；
【教学用时】1课时
【教学步骤和内容】
第1课
一、导入：
 1、教师导入语：对于音乐，大家一定并不陌生，我们会想到通俗、流行、民族、古典等等音乐，人们对于各种音乐的理解也是莫衷一是、各有所好。那么自然界是否也有音乐？先来了解一下中国文人笔下的 “音乐”世界，看幻灯1：
关关雎鸠,在河之洲……（《诗经》）
好鸟相鸣，嘤嘤成韵；蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。 （《与朱元思书》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
不必说……鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
2．由此看来自然界确实存在着美妙的音乐，在夏天的晚上你的耳边有蚊子的嗡鸣幻灯2、下雨后你能听见青蛙对歌幻灯3、还有螳螂在奏鸣幻灯4，在离我们遥远的大海鲸鱼们也在歌唱……
3．大家听听这些声音，猜猜是什么动物发出来的？幻灯6的左下角4个喇叭（狼、鸡、乌鸦、蟋蟀）。大自然的声音