共20小题，约9460字。

　　成都市树德中学2018-2019学年高一10月月考
　　语文试题
　　整理制作：青峰弦月工作室
　　（考试时间：150分钟  试卷满分：150分）
　　注意事项：
　　1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成1～3题。
　　川江号子
　　蔡其矫
　　你碎裂人心的呼号，
　　来自万丈断崖下，
　　来自飞箭般的船上。
　　你悲歌的回声在震荡，
　　从悬岩到悬岩，
　　从漩涡到漩涡。
　　你一阵吆喝，一声长啸，
　　有如生命最凶猛的浪潮
　　向我流来，流来。
　　我看见巨大的木船上有四支桨，
　　一支桨四个人；
　　我看见眼中的闪电，额上的雨点，
　　我看见川江舟子千年的血泪，
　　我看见终身搏斗在急流上的英雄，
　　宁做沥血歌唱的鸟，
　　不做沉默无声的鱼；
　　但是几千年来
　　有谁来倾听你的呼声
　　除了那悬挂在绝壁上的
　　一片云，一棵树，一座野庙？
　　……
　　歌声远去了，
　　我从沉痛中苏醒，
　　那新时代诞生的巨鸟
　　我心爱的钻探机，正在山上和江上
　　用深沉的歌声
　　回答你的呼吁。
　　1958年
　　1、下列对本诗的理解赏析，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
　　A．作者游历长江，借助于对江上号子的动人的刻写，将“号子”和“船夫”两种形象融为一体，表达了对船夫悲壮地搏击激流的英雄气概的敬仰与赞美。
　　B．此诗的首行，就以“碎裂人心”将川江号子的撼人魂魄的音色展现了出来；随后两行中的“万丈断崖”和“飞箭般的船”，凸显了船夫们身处环境的艰险。
　　C．第一诗节画线句采用了比喻、反复、化虚为实等手法，形象写出号子的穿透力，突出了川江号子带给我心灵震撼的持续不断。
　　D．那些“终身搏斗在急流上的英雄”，“宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼”，传达了船夫们“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的抗争精神。
　　E．“但是几千年来”一句，其中“但是”既表示转折，又承续前面三行的意绪；随后的一个设问句“有谁……”，进一步渲染了川江号子的孤寂与悲慨。
　　2、诗歌的最后一小节，作者后来把它删去了，你是否同意这种改动？请结合诗句说明你的理由。（6分）
　　（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
　　阅读下面的文章，完成后面的小题。
　　父啊，我的父啊
　　徐可
　　父亲是他76岁生日的前一天走的。那天上午，接到家中电话后，我争分夺秒地往回赶，傍晚到家时，父亲已处于弥留状态。他双目紧闭，神态安详，仿佛睡着了一般，家人喊他，告诉他我回来了，没有反应；又让我喊，我握着他的手，一迭连声地喊：“父啊!父啊!”父亲还是没有任何反应，我却哽咽得喊不出来了，一会儿，父亲终于长长地呼出了一口气，眼睛也睁开了，仿佛刚刚睡醒一样。转瞬间，他又闭上了眼