约6770个字。

　　部编版2018-2019学年九年级上册语文第四单元第14课《故乡》同步练习
　　一、选择题
　　1.下列加下划线字的读音和字形全部正确的一项是（）
　　A.亲戚（qì）蓬隙（pénɡ）毡帽（zhān）祭祀（sì）
　　B.装弶（jànɡ）伶俐（líng）秕谷（bǐ）髀间（bì）
　　C.伶仃（dīnɡ）磕头（kē）皱纹（zhòu）瑟索（sè）
　　D.寒噤（jīn）深黛（dài）潺潺（chán）姿睢（zì）
　　【答案】C 
　　【考点】常用字字音，故乡
　　【解析】【分析】A项“戚”应读作“qī”，“蓬”应改为“篷”；
　　B项“弶”应读作“jiàng”；
　　C项全部正确；
　　D项“噤”应读作“jìn”，“姿”应改为“恣”。
　　故答案为：C。
　　【点评】本题考查学生对汉字字音字形的辨析能力。解答这类问题，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
　　2.下面句子中没有语病的一项是（）
　　A.通过全市上下的共同努力，让安顺市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。
　　B.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。
　　C.虽然在网上“晒旅游”是积极向上的，要有度，不要有攀比或骄傲的心理。
　　D.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
　　【答案】D 
　　【考点】故乡，成分残缺，关联词使用不当
　　【解析】【分析】A项缺少主语，去掉“通过”或“让”；
　　B项缺少宾语，在“收缩”后加上宾语“的过程”；
　　C项缺少关联词，应在“要有度”前加一个表转折的关联词语“但”或“但是”；
　　D项没有语病。
　　故答案为：D。
　　【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。辨析或修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
　　3.下列句子没有使用修辞方法的一项是（）
　　A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
　　B.一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
　　C.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
　　D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
　　【答案】C 
　　【考点】故乡，拟人，夸张，借代
　　【解析】【分析】A项运用拟人的修辞手法；
　　B项运用借代的修辞手法；
　　C项没有运用修辞手法；
　　D项运用夸张的修辞手法。
　　故答案为：C。
　　【点评】本题是对修辞方法的考查。修辞方法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。
　　4.依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）
　　在我们所接受的教育中，无论是父母、老师，还是工作以后的领导，总是教育我们要积极进取，知难而进，生命不息，奋斗不止。
　　①那么，是否人生的一切事情，只有进才能成功呢？其实不是。
　　②如果说，进需要的是一种勇气，那么，止需要的却是一种智慧。
　　③止，有时候也是成功的重要因素。
　　④的确，进取是一个人走向成功必须具备的一种精神。
　　A.①④③②
　　B.①②③④
　　C.④②①③
　　D.④①②③
　　【答案】D 
　　【考点】句子排序，故乡
　　【解析】【分析】观察语段，这段话是说“进”和“止”的关系。首先提出“进取”，即句④，其次由“进”转为“止”，句①是过渡句，最后具体论述“止”②③。
　　故答案为：D。
　　【点评】本题考查学生语言的衔接能力。解答时应注意根据句意及语言标志，首先要准确判断句子要表达的主要意思以及前后句的关系，并利用句式特点，从选句里选择。