一个制作非常精致的flash课件。另含教案1份，约1730字。
《陋室铭》教学流程
回里中学王友彬
【导入新课】引入作者刘禹锡
【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇《陋室铭》是他被贬为和州刺史时在任上写的。
【学习导航】
1：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。
2：学习本文托物言志的写法。
3：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质，不断增强个人的魅力。
4：用不同时代的眼光看待古代文化，客观的评价古人。
【作品欣赏】看影片（作品欣赏二）
(提出要求：要求学生思考如何有感情的朗读课文)
【文体知识】铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。“陋室铭”就是有关陋室的一篇铭文。
读课文，看这篇课文押的是哪个韵并找出所有的韵脚。
韵脚：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭 韵母：ing
（老师领学生疏通字词，要求学生有感情的朗读课文，并补充文章的节奏划分，后检查朗读。进行下一环节要求学生结合注解翻译课文。）
【文义疏通】 《陋室铭》 刘禹锡
山|不在高，有仙|则名。(山不在于高，有仙人就出名了)
水|不在深，有龙|则灵。(水不在于深，有了龙就灵验了。)
斯是|陋室，惟吾|德馨。(这是简陋的房子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。)
苔痕|上阶绿，草色|入帘青。(苔藓痕迹碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入竹帘里。)
谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。(①谈笑的是渊博的学者，交往的没有知识浅薄的人。②谈笑和交往的是渊博的学者，没有知识浅薄的人。)
