约4750字。

　　高一必修一语文《记念刘和珍君》同步练习
　　﹡1. 下列加点字的读音全都相同的一组是（    ）
　　A. 徘徊  俳句  低徊  洄游         B. 寥落  蓼蓝  潦草  燎原
　　C. 立仆  仆倒  匍匐  玉璞         D. 惩创  橙黄  澄清  呈请
　　﹡2. 下列词语中有错别字的一组是（    ）
　　A. 莽原  销行  云霄  消夜  宵夜  长歌当哭 
　　B. 深味  踌躇  踟躇  微漠  微末  桀骜不训
　　C. 租赁  黯然  岸然  引退  隐退  殒身不恤
　　D. 浸渍  浸泡  侵略  依稀  绯红  妄自菲薄
　　3. 下列句子中标点符号的用法有误的一项是（    ）
　　A. 倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
　　B. 我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。
　　C. 她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。
　　D. 陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
　　﹡﹡4. 阅读下面的课文选段，回答问题。
　　a. 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
　　b. 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
　　c. 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
　　d. 但接着就有流言，说她们是受人利用的。
　　e. 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
　　（1）结合文意，解释文中划线的词语。
　　①恶意：                            ②中国人：
　　（2）在上文中的b、c、d三段中的开头，作者都用了强烈的转折关联词，这些关联词后面的句子，在前文中都有伏笔，请分别找出与“然而”和两个“但”字后面话对应的伏笔句子。
　　（3）文中说“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”那么，作者认为“默无声息”的缘由到底是什么呢？
　　（4）请结合全文，谈一谈你对“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这句话的理解。
　　﹡﹡5. 阅读下面一段文字，完成各题。
　　鲁迅：“故人云散尽，余亦等轻尘”
　　阎晶明
　　①标题上的两句诗，摘自鲁迅悼念年轻时结识的乡友范爱农的诗三章。这首诗写于1912年，其年鲁迅不过才31岁。他在北京听到范爱农穷困潦倒之际溺水身亡，悲伤之情可以想见。但以范爱农与鲁迅不算远但也并不算近的交情，尤其是以鲁迅事业刚刚开始和他刚过“而立”的年龄来判断，产生“故人云散尽”的悲凉，说出“余亦等轻尘”这样凄冷的话，仍然让人觉得有点意外。一个没落者的死亡在鲁迅心里激起如此大的波澜，这在一定