约5400字。

　　11*　师　说
　　一、语基落实
　　1下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
　　A.师襄(xiāng)　　嗟乎(jiē)　　　或不焉(bù)
　　B.郯子(tán) 句读(dòu) 阿谀(yú)
　　C.老聃(dān) 谄媚(xiàn) 经传(chuán)
　　D.李蟠(fán) 苌弘(chánɡ) 贻误(yí)
　　思路解析A项,“不”通“否”,故其音应读“fǒu”;C项,“谄”应读“chǎn”,“经传”的“传”是指古代解释经书的著作,应读“zhuàn”;D项,“蟠”应读“pán”。
　　答案B
　　2下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　)
　　A.是故无贵无贱,无长无少　　无:没有。
　　B.其闻道也固先乎吾 固:本来。
　　C.余嘉其能行古道 嘉:赞许。
　　D.是故圣益圣,愚益愚 益:更加。
　　思路解析A项,“无”的意思是“不论,不分”。
　　答案A
　　3对下列各句中加点的“之”的用法判断正确的一项是(　　)
　　①师道之不传也久矣　　　②彼童子之师
　　③句读之不知,惑之不解 ④巫医乐师百工之人
　　⑤士大夫之族　 ⑥师道之不复,可知矣
　　A.①和③相同。　　　　 B.②和⑤相同。
　　C.①和⑥相同。 D.②和④相同。
　　思路解析①②③⑥中的“之”都是结构助词,其中①和⑥是用在主谓之间,取消句子独立性;②相当于“的”;③是宾语前置的标志。④和⑤是指示代词,这些。
　　答案C
　　4下列有关作家作品的说法不正确的一项是(　　)
　　A.韩愈是中唐散文家、诗人,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”;以其官职,世称韩吏部;死后谥“文”,故又称韩文公。
　　B.韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的“古文运动”,反对浮夸不实的文风,主张“惟陈言之务去”。
　　C.韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”,又被明人列为“唐宋八大家”之首,其代表作除《师说》外,另有《马说》《祭十二郎文》等。
　　D.韩愈借《师说》告诫学生李蟠,论述了从师学习的重要性,批判了士大夫耻学于师的陋习,表现了作者不顾世俗、独抒己见的斗争精神。
　　思路解析B项中的“白居易”应为“柳宗元”。
　　答案B
　　5补写出下列句子中的空缺部分。
　　(1)韩愈在《师说》一文中提出,对于老师的选择,无关年龄长幼和身份贵贱,择师的标准应该是:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
　　(2)师者,　　　　　　　　　　　　　　。(韩愈《师说》)
　　(3)彼童子之师,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。
　　答案(1)道之所存　师之所存也　(2)所以传道受业解惑也　(3)授之书而习其句读者　非吾所谓传其道解其惑者也
　　二、阅读理解
　　(一)课内阅读
　　阅读文本选段,完成第6~9题。
　　嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之