共8题，约12190字，有答案解析。

　　2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区八年级（上）期末语文试卷
　　一、默写（本大题共1小题，共7.0分）
　　1. 补写出下列古诗文中的名句。
　　（1）自非亭午夜分，______。（郦道元《三峡》）
　　（2）采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒》）
　　（3）______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
　　（4）庭下如积水空明，______，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
　　（5）______，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》）
　　（6）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮丽风光的名句是：“______，______。”
　　二、现代文阅读（本大题共2小题，共24.0分）
　　2. 阅读下面的文字，分别回答问题。
　　①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生---种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是州尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
　　②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。
　　③海年学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。
　　④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家留连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!
　　⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自巴“美容”的。
　　（1）本文的说明对象是______，采用了______顺序来加以说明的。
　　（2）第④段划线句子运用了哪一种说明方法？有什么作用？
　　（3）说说下面句子中加点词语的表达作用。
　　病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。
　　（4）下列说法符合文意的一项是______
　　A海洋中的鱼医给鱼治病，很大可能是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。
　　B根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。
　　C．鱼医失踪两周后，该水域的鱼都染上疾病：有鱼医的水池里，鱼都不生病。
　　D．没有负伤、也没有病的有些雄鱼仍然频繁地去找鱼医是为了取悦雌鱼。
　　3. 阅读下面的文字，分别回答问题。
　　野草的呼吸
　　迟子建    ①去年三月，雪花还未从北方收脚，寒流仍环绕冰城、不识相地穿街走巷时，盼春心切的我，一头扎进哈尔滨城郊的室内花卉市场，在姹紫嫣红的花中，选购了几盆色彩艳丽的四季海棠，抱回家中。
　　②在最初的一周，它们在日光中心思透明地大炫姿容，开得火爆。粉色的比朝霞还要明媚，鹅黄的娇嫩得赛过柳芽，橘色的仿佛通身流着蜜，火红的透着葡萄酒般的醇香，让人有啜饮的欲望。
　　③每日晨起，我都做早课似的，先赏花儿。我喝一杯凉白开，也给它们灌上一点生水。也许是浇水频繁的缘故吧，十多天后，我发现四季海棠叶片萎靡，花朵也蔫了。我以为它们缺乏营养，于是又浇花卉营养液。
　　④可不管我怎样挽留，四季海棠去意已定，没有一盆不烂根的了，花茎接二连三倒伏，那一团团花朵，自绝于青春似的，香销玉殒。
　　⑤我只得清理了残花败叶，沮丧地将花盆摞起，扔在阳台一角。
　　⑥哈尔滨的春花，终于在四月中旬，次第开放，把哈尔滨变成一座大大的香坊。
　　⑦但无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我惊艳之感。
　　⑧我不是把曾记录了四季海棠花事的花盆，弃在阳台角落了吗？虽说花叶无踪影了，可盆中残土犹存。暮春时分，一个午后，我去阳台晒衣服，无意间低头，发现这摞花盆的最上一盆，有银线似的东西在闪光。我凑近一看，原来是一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了!它已生长了一段时日了吧，有半根筷子长了。因为是在板结如水泥般的土里顽强钻出来的，缺光少水，它看上去病恹恹的，单细不说，草色也极为黯淡。
　　⑨我想一棵草再折腾，也开不出花儿来，所以感慨一番，浇了点水，算是善待了它，由它去了。
　　⑩那期间我忙于装修新居，忙于外出开会，在家时虽也去阳台舀米取面，晾衣晒被，但哪会顾及一棵草的命运呢。它就在无人的角落中，挣扎着活。
　　⑪直到七月下旬我参加香港书展归来，打扫阳台时，才发现它已成了气候。盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，疏朗有致，绿意荡漾，______，终于打动了我，我把它搬到卧室的南窗前，当花儿养起来。
　　⑫有了阳光的照拂，有了水的滋养，野草出落得比春花还要漂亮。它们像一把插在笔筒的鹅毛笔，期待我书写着什么。有时我会朝它吹上一口气，看野草风情万种地起舞，将穿窗而入的阳光，也搅得乱了阵脚，窗前光影缭乱。还有时我会含上一口清水，“噗---”的一声，将清水喷射到野草上，看它仿佛沐浴着朝露的模样。我就这样与野草共呼吸，直到哈尔滨的菊花，在浓霜中耷拉下脑袋，所有户外的花儿，在冷风中折翼，我居室的野草，依然自由舒展着婀娜的腰肢。它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一面面耀眼的小旗子，宣示着它的春天。
　　⑬______，直到年底，才呈颓势。先是开花的草茎，变得干瘪，落下草籽。跟着是花盆外缘的野草，朝圣般地匍匐下身子。到了春节，野草大都枯黄，只有中央新生的草，仍是绿的。它就这样一边枯萎一边生新芽，所以直到如今，这盆野草，依然活着。
　　⑭它在小天地中，率性地生长，不拘时令，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，在风刀霜剑的背后，在凉薄而喧嚣的世间，宁静与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。（有删改）（1）根据上下文，将下面两个句子分别填入文章⑪⑬两段横线处，第⑪段应填______，第⑬段应填______
　　A、这盆不屈不挠成长的野草
　　B、这盆欣欣向荣的野草
　　（2）阅读⑧-⑭段，依据行文思路，完成下面的填空。
　　野草从花盆干硬的土里飞出来，“我”______→______，“我”把野草搬进卧室当花养→野花出落得漂亮，“我”与野草共呼吸。
　　（3）联系上下文，说说第⑦段有什么作用？
　　（4）从修辞的角度，赏析下面的句子。
　　它仿佛知道我嫌它不能开花似的，居然长出花茎，开出几株穗状的米粒似的花儿，如一