共11题，约13710字，有答案解析。

　　2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（上）期末语文试卷
　　一、选择题（本大题共2小题，共6.0分）
　　1. 下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
　　A. 在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已
　　B. 意大利人马可•波罗十分推崇卢沟桥，说它“是世界上独一无二的”
　　C. 与书为友能够让你获益匪浅，能够让你增长阅历，丰富思想，增添情趣
　　D. 做学问一定要有严谨求实的科学态度，对每个问题都要追根究底，吹毛求疵
　　2. 下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
　　A. 在阅读名著中，使我们明白许多做人的道理，领悟人生的真谛。（去掉“在…中”）
　　B. 几个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。（删去“学校的”）
　　C. 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。（在“校庆”后加“活动”）
　　D. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。（在“保护”后加“意识”）
　　二、默写（本大题共1小题，共8.0分）
　　3. 多读多背经典诗文可以提高你的文学品位，请工整、规范地默写古诗文名句。
　　（1）______？心远地自偏。（陶渊明《饮酒》（其五））
　　（2）晴川历历汉阳树，______。（崔颢《黄鹤楼》）
　　（3）鸢飞戾天者，望峰息心；______，______。（吴均《与朱元思书》）
　　（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。______，______。（李贺《雁门太守行》）
　　（5）李白《渡荆门送别》中写诗人进入楚地后看到江水浩瀚、景色壮阔的诗句是：______，______。
　　三、现代文阅读（本大题共3小题，共52.0分）
　　4. 中国古代建筑的色彩
　　中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。这个特点是和中国建筑的木结构体系分不开的。因为木料不能经久，所以，中国建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的办法，以保护木质和加固木构件，同时增加美感，达到实用、坚固与美观相结合的效果。以后又用丹红装饰柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等处绘制彩画。
　　经过长期的实践，中国建筑在运用色彩方面积累了丰富的经验，并形成了南北不同的地域色彩风格。
　　北方的建筑很善于运用色彩的对比与调和，往往具有鲜明活泼的特点。房屋的主体部分，即可以经常照到阳光的部分，一般用暖色，特别是用朱红色；房檐下的阴影部分，则用蓝绿相配的冷色。这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。朱红色的门窗部分和蓝绿色的檐下部分往往还加上金线和金点，蓝绿之间也间以少数红点，使得建筑上的彩画图案显得更加活泼，增强了装饰效果。这种色彩风格的形成在很大程度上与北方的自然环境有关。因为在平坦广阔的华北平原地区，冬季景色的色彩是很单调的。在那样的自然环境中，这种色彩就使建筑物变得活泼，富有生趣。例如北京的故宫、天坛等建筑，红色的门窗，蓝绿色的房檐，再配以黄色、绿色或蓝色的琉璃瓦，如同京剧舞台上的戏装，华丽而生动。而它们的下面又往往衬以一层乃至好几层雪白的汉白玉台基和栏杆，秋冬之际，在华北平原万里无云的蔚蓝天空下，这样的色彩效果显得无比动人。同样，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面为封建社会的建筑等级制度所局限，另一方面也是因为南方终年青绿、四季花开，为了使建筑的色彩与南方的自然环境相调和，它使用的色彩就比较淡雅，多用白墙、灰瓦和栗、墨绿等色的梁柱，形成秀丽淡雅的格调。这种色调在比较炎热的南方的夏天里使人产生一种清凉感，不像强烈的颜色容易令人烦躁。
　　当然，我国古建筑的色彩的运用，除了上面提到的两种格调外，随着民族和地区的不同，也有一些差别。
　　（1）我国古代北方和南方建筑色彩的风格有什么不同？请简要概括。
　　（2）画线句用了什么说明方法？有什么作用？
　　（3）结合语境，说说下列句子中加点词语的作用。
　　①中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。
　　②这样就更强调了阳光的温暖和阴影的阴凉，形成一种悦目的对比。
　　5. 洗脚
　　放寒假前，老师布置了一道寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。
　　二十年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校生活的情况，学费、生活费用的多少。简单的一问一答，除此之外，似乎没有多少。
　　有的时候，他也渴望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
　　但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
　　父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”
　　一切似乎都轻松了，他去打水，调好水温，然后端到父亲的身边。父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。
　　他忙把水送到父亲的脚边，又把父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
　　“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地回忆：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖，将水溅了一地，得意地嬉笑，直到他们生气。
　　而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静得有些害羞。【A】他的心里有微微的酸。
　　“帮我把毛巾拿来。”父亲说。
　　他忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然，他又扯过了毛巾，说：“不，还是让我给您擦擦脚吧。”
　　于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
　　【B】心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”父亲开始往脚上套袜子。
　　那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。
　　“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。