约4370字。

　　潍坊一模：多材料作文题考当代青年的责任与担当
　　新课标语文课题组：
　　马雪：潍坊一中语文老师，指导学生在叶圣陶杯、创新杯、文心雕龙杯比赛中获奖，努力学习并积极参与学校课程改革。
　　作文题
　　阅读下面材料，按要求写作。（60分）
　　①天下之本在国，国之本在家，家之本在身。（孟子）
　　②吾辈生于积弱不振之国，安忍坐视而不一救耶？（周恩来，1919年）
　　③以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。（李大钊，《新青年》）
　　④1981年北大学子欢呼游行，“团结起来，振兴中华”的口号响彻整个燕园。在那个改革开放大幕初启、中国奋力追赶世界的时代，“团结起来，振兴中华”如同一面旗帜，鼓舞着整个中国社会投身改革、激荡梦想。
　　⑤“蛟龙号”深海载人潜水器总设计师、首席潜航员叶聪，通过不懈努力，终将“蛟龙号”从图纸变为现实。参与“蛟龙号”深潜作业共计50次，最大下海深度达到7062米。他是青年人岗位建功、报效祖国的榜样，荣获“中国青年五四奖章”，被评为“改革开放杰出贡献人物”。
　　⑥某青年网红宣称，人生最重要的排序是：自己、伴侣、孩子、父母。
　　要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得抄袭。不少于800字。
　　命题方向
　　人文底蕴：人文积淀、人文关怀
　　科学精神：理性思维
　　学会学习：勤于反思
　　健康生活：健全人格、自我管理
　　责任担当：社会责任、国家认同
　　审题
　　限制性
　　1.内容的限制性。本次作文属于材料作文，侧重于多则材料之间的联系。六则材料虽然各有不同，侧重点却很明显。考生从六则材料里可以提炼出关键词“青年、青春”“时代”“民族、国家”“奋斗、担当、作为”，写作时不得脱离材料的核心立意。
　　2.写作要求的限制性。“综合材料内容及含意”，就不能是选择其中的几则材料，更不能只选其中之一。考生要对材料进行综合理解，不可以断章取义，应该围绕从六则材料里提炼的关键词来写，并且要明确它们之间的联系，不可割裂。
　　3.价值取向的限制性。前五则材料均为正向的价值观，是考生作为未来公民应该追求的价值观，考生不能否定和歪曲。对第⑥则材料中某网红的人生排序则应当辩证看待。
　　4.写作时应有明确的观点，并有理有据地分析、论证观点，或用丰富而有个性的材料表达观点。不仅仅要写出使命感、责任感，更应该写出如何去做，不可空泛地只谈个人与国家而不谈如何行动。
　　开放性
　　1.联想和思考是开放的。我们从材料中可以提取“青春”“担当”“国家、民族”“时代”等关键词，考生可以根据这些关键词展开联想，广泛思考，合理生发，谋篇布局。