约5360字。

　　唐诗二首
　　【导学目标】
　　1.了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情。
　　2.品味语言，感受诗歌意境，学习叙事和抒情相结合的写法。
　　3.感受诗人同情百姓疾苦的思想感情。
　　4.品味描写外貌和刻画心理的诗句。能有感情地朗读诗歌。
　　【课时计划】
　　2课时　第一课时完成《茅屋为秋风所破歌》，第二课时完成《卖炭翁》。
　　第一课时　学习《茅屋为秋风所破歌》
　　情景导入　
　　杜甫是唐代伟大的诗人，这首诗是杜甫晚年的重要作品。安史之乱以后，杜甫流落到四川成都，求亲告友，在成都西郊的浣花溪畔找到了一块荒地，盖了一座小茅草房，总算有了一个栖身之所。茅屋刚盖起不久，就在这年的八月遭到一场暴风雨的洗劫，屋顶的茅草被刮走，屋内彻夜漏雨不止，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的感慨。
　　自学互研　
　　步骤一　知识梳理　夯实基础
　　1.读准字音，认准字形
　　三重茅(chóng)　　　　挂罥(juàn)
　　长林梢(cháng)  沉塘坳(ào)
　　布衾(qīn)  大庇(bì)
　　怒号(háo)  突兀(wù)
　　广厦(shà)  见此屋(xiàn)
　　2.作者简介
　　杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。著有《杜工部集》。
　　步骤二　整体感知　走进文本
　　1.读准节奏，选择一节划分节奏，并试读。
　　【交流点拨】安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时/眼前/突兀见此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！
　　2.读通诗意。
　　【交流点拨】(选择第1、2节)，八月秋深，狂风怒号，风卷走了我屋顶上的好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在江对岸。飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
　　南村的一群儿童欺负我年老没力气，居然忍心这样当面做贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我喊得唇焦口燥也没有用处，只好回来拄着拐杖独自叹息。
　　3.你认为这首诗可分几层？并概括层意。
　　【交流点拨】每节为一层。第一节五句：秋风破屋。第二层八句：群童抱茅。第三层五句：长夜难眠。第四