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　　专题二  第6课　一滴眼泪换一滴水
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　　一、语言文字运用
　　1．(2017•台州高一期末)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)
　　A．石斛(hú)　　　　　 鸭肫(zhūn)
　　病恹恹(yān) 退避三舍(shě)
　　B．拮据(jū)  铆钉(mǎo)
　　眨眼间(zhá)  模棱两可(lénɡ)
　　C．削除(xiāo)  佯装(yánɡ)
　　一摞纸(luò)  纨绔子弟(kù)
　　D．蛤蜊(ɡé)  惩罚(chénɡ)
　　处方药(chǔ)  脸色刷白(shuà)
　　解析：A.舍—shè；B.眨—zhǎ；C.削—xuē。
　　答案：D
　　2．依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
　　凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候。________。________，________，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管弦和多情婀娜的女子发生共鸣。________。________，________。这再次证明成事成才的辩证道理。
　　①柳永不是想当名作家而到市井中去的
　　②却成了一个创造的巨人
　　③一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了
　　④他跳进了一个消费的陷阱  
　　⑤他在这里没有堕落
　　⑥他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾栏
　　A.③①②⑥④⑤ B．①④②⑤⑥③ 
　　C．③①⑥⑤④② D．①③⑥④⑤②
　　答案：C
　　3．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
　　A．“三改一拆”“五水共治”非有恒心才能抓到底，我们要有长期作战的思想准备，再接再厉，再干五年，拆出一片新天地，治出一番新气象。
　　B．教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。
　　C．小学语文教学应减少问答环节，让儿童从语言特点中体验文本内容，从经典名著中感受语言的魅力，培养儿童独立思考的习惯，使孩子爱学语文、会学语文，积累学语文的后劲。
　　D．2020年，基本完成国防和军队改革目标任务，基本实现机械化，信息化取得重大进展，构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量。
　　解析：A项不合逻辑，应改为“非有恒心不能抓到底”；B项搭配不当，应改为“增强学生的创业意识，培养创新精神，提高创造能力”；D项成分残缺，句末加“的格局”。
　　答案：C
　　4．(2017•徐州高一期末)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　)
　　一旦“人民”“祖国”当起政治权力的令箭而不再作为理性和文化语汇来使用