《敬畏自然》教案8

2个课时，约4930个字。
　　西安市第十七中学教案首页
　　教师蒋平年级八年级学科语文
　　教学内容敬畏自然第 1、2  课时
　　教学理念本课主要以“敬畏自然”为题抒发自己对人与自然之间的关系的理解，激发学生热爱自然、珍惜自然、保护自然。因此，在教学中营造民主和谐、活跃的课堂气氛，充分调动学生的学习情绪。采用自主、合作、探索的教学模式。让学生整体感知课文后，自己发现问题。在课堂上不仅有外在的愉悦表现，而且有内在的成功体念。营造文化气息，通过语言文字向学生传递祖国的、世界的和历史的、现代的多元文化，培养学生的“人文素养”
　　教学目标知识
　　能力1、积累词语，掌握“蓬蒿、咫尺、狼籍、呐喊”等词的词义，学习运用“不自量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语。
　　2、理解作者对环境的忧患与思考。理解“敬畏自然”的含义。
　　过程
　　方法1、整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养阅读科学文艺作品的兴趣。
　　2、理解本文层层递进，水到渠成的论述方法和对比手法的运用。
　　3、揣摩关键语句，体味其深刻含义。提高认识自然、爱护自然的理性认识。
　　情感
　　态度
　　价值观培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。
　　教学重点理解作者观点，关注自然，保护环境。
　　教学难点品味兼有哲理性文学性的语言。
　　上课时间：______年_____月_____日第______周  星期______
　　课前准备①预习文章，自学字词，弄清文意。
　　②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。
　　课堂练习
　　课后作业
　　板
　　书
　　设
　　计11 敬畏自然
　　严春友
　　引论（1）
　　“征服自然”不自量力
　　层水
　　层到
　　推渠
　　进成
　　（2-4） 人类的智慧
　　（2-5）
　　（2-7）             （5）   自然的智慧
　　本论（2-10）
　　（6-7）   人类智慧与自然智慧的关系
　　（8-10）  宇宙的生命
　　结论（11）
　　敬畏自然