约8580个字。

　　珠海市前山中学2018—2019学年下学期第三单元检测试卷
　　（满分120分完卷时间120分钟）
　　命题及试题审核：初二语文备课组
　　一、 根据课文默写古诗文。(12分)
　　1．参差荇菜，左右流之。，。（《关雎》）
　　2．，。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）
　　3．，不可知其源。（《小石潭记》）
　　4.挑兮达兮，。（《子矜》）
　　5．《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是：
　　，。
　　6．补充完整古诗《望洞庭湖赠张丞相》
　　八月湖水平，涵虚混太清。，。
　　欲济无舟楫，端居耻圣明。，。
　　二、课内文言文阅读（30分）
　　（一）核舟记（10分）
　　①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
　　②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
　　1、解释下列加点字的意思（3分）
　　（1）舟首尾长约八分有奇（）（2）卧右膝，诎右臂支船（）
　　（3）珠可历历数也（）
　　2、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
　　（1）苏、黄共阅一手卷。
　　译：______________________________________________________________________。
　　（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
　　译：______________________________________________________________________。
　　3、下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
　　A、点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云。
　　B、点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉。
　　C、写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴。
　　D、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，苏东坡是“泛舟”的主角。
　　（二）小石潭记（共10分）
　　①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
　　③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。……，不可知其源。
　　④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。
　　1、解释下列加点字的意思（3分）
　　（1）水尤清冽（）（2）俶尔远逝（）
　　（3）凄神寒骨，悄怆幽邃（）
　　2、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
　　（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
　　译：______________________________________________________________________。
　　（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
　　译：______________________________________________________________________。
　　3、下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
　　A、文章采用移步换景与定点观察相结合的方法，到小石潭后，用定点观察的方法，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
　　B、第二段写游鱼，把日光、鱼影的动态描写和鱼的“远逝”“往来”的静态描写结合起来，深得动静之理，勾画了一副生动活泼的游鱼图。
　　C、课文的写作顺序是：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
　　D、本文通过写小石潭的景物，抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境。